Лекторий "Прямая Речь"
Все книги издательства Лекторий "Прямая Речь"Лекция «Роман-путешествие»
О чем и кому писал свои знаменитые письма Николай Михайлович Карамзин? Почему его за рассказ о путешествии за границу никто не преследовал, а его предшественник Радищев за «Путешествие из Петербурга в Москву» годом раньше отправился в Сибирь? И почему был недоволен Пушкин? Школьная литература – дело важное, но иногда кажется скучным. А теория – не всегда понятной. Но это потому, что у школьника многовато обязанностей и маловато прав. А мы учтем права читателей. Уроки эти будут связаны со школьным курсом, но смогут отклоняться от него. Вы узнаете, как читать прозу и стихи, почему стихотворный размер это просто, а строить сюжет – интересно, чем авторская сказка отличается от народной, а «Властелин колец» от обычного романа, для чего экранизируют литературу, а главное – и сами попробуете немножко сочинять. Ваш учитель литературы – Александр Архангельский, литературовед, писатель, публицист, телеведущий, известный российский критик. Педагог и автор школьных учебников, методических пособий, хрестоматий по литературе.
Лекция «Священные книги человечества»
Какие книги мы называем священными и за что им такая честь? У всех ли народов есть священные книги? Чем они отличаются от фольклора и художественной литературы? А мифы в священных книгах есть? А если есть, то почему это не мифология? Много запутанных вопросов, но мы их распутаем. Школьная литература – дело важное, но иногда кажется скучным. А теория – не всегда понятной. Но это потому, что у школьника многовато обязанностей и маловато прав. А мы учтем права читателей. Уроки эти будут связаны со школьным курсом, но смогут отклоняться от него. Вы узнаете, как читать прозу и стихи, почему стихотворный размер это просто, а строить сюжет – интересно, чем авторская сказка отличается от народной, а «Властелин колец» от обычного романа, для чего экранизируют литературу, а главное – и сами попробуете немножко сочинять. Ваш учитель – Александр Архангельский, литературовед, писатель, публицист, телеведущий, известный российский критик. Педагог и автор школьных учебников, методических пособий, хрестоматий по литературе.
Лекция «Чему учит басня – и как быть, если она не учит ничему»
Все знают, что такое басня. Забавная история, в которой под видом животных (вспоминаем слово «аллегория»!) изображаются человеческие недостатки, а в конце предлагается вывод, «мораль»: что нужно сделать, чтобы их преодолеть. Что-то вроде записи в дневнике: ворона каркала во все воронье горло, вызвать вороньих родителей. А как быть, если мораль – не на месте? И учит не совсем тому, чем должна? Почитаем перевернутую басню Ивана Андреевича Крылова «Ворона и лисица» и попробуем разгадать ее загадку. Тем более, что о загадках много говорили. Школьная литература – дело важное, но иногда кажется скучным. А теория – не всегда понятной. Но это потому, что у школьника многовато обязанностей и маловато прав. А мы учтем права читателей. Уроки эти будут связаны со школьным курсом, но смогут отклоняться от него. Вы узнаете, как читать прозу и стихи, почему стихотворный размер это просто, а строить сюжет – интересно, чем авторская сказка отличается от народной, а «Властелин колец» от обычного романа, для чего экранизируют литературу, а главное – и сами попробуете немножко сочинять. Ваш учитель – Александр Архангельский, литературовед, писатель, публицист, телеведущий, известный российский критик. Педагог и автор школьных учебников, методических пособий, хрестоматий по литературе.
Лекция «Как прозаики впадают в детство»
Часто лучшие книги «детских» писателей рассказывают об их детстве. Иногда так и называются: «Детство» Льва Толстого, «Детство» Максима Горького. И у современных писателей такое не редкость: прочитаем на фоне Толстого и Горького отрывки из книг Татьяны Толстой и Александра Чудакова; сравним, кто нам окажется ближе. И поговорим о мемуарной литературе – потому что каждому, в том числе и подростку, есть что в этой жизни вспомнить! Школьная литература – дело важное, но иногда кажется скучным. А теория – не всегда понятной. Но это потому, что у школьника многовато обязанностей и маловато прав. А мы учтем права читателей. Уроки эти будут связаны со школьным курсом, но смогут отклоняться от него. Вы узнаете, как читать прозу и стихи, почему стихотворный размер это просто, а строить сюжет – интересно, чем авторская сказка отличается от народной, а «Властелин колец» от обычного романа, для чего экранизируют литературу, а главное – и сами попробуете немножко сочинять. Ваш учитель литературы – Александр Архангельский, литературовед, писатель, публицист, телеведущий, известный российский критик. Педагог и автор школьных учебников, методических пособий, хрестоматий по литературе.
Лекция «Как учить иностранные языки самостоятельно»
В последнее время в силу известных причин мы все больше времени проводим в изоляции. А значит – самое время заняться самообразованием. Самообразование всегда было возможным и доступным, но никогда раньше для этого не существовало столько технических и информационных ресурсов. А как правильно и эффективно учить иностранные языки? И какие ресурсы и приемы действительно работают? О том, как самостоятельно изучать иностранные языки и делать это эффективно и с удовольствием, обсудим на лекции полиглота Дмитрия Петрова. Петров Дмитрий – полиглот, психолингвист, синхронный переводчик, телеведущий, владеющий 35 языками. Дмитрий Петров – автор метода интенсивного обучения иностранным языкам,постоянно ведет интенсивные курсы в лектории «Прямая речь», методика Дмитрия Петрова позволяет заговорить на иностранном языке за очень короткий срок.
Лекция «„Фауст“ Гете»
Рассмотрим произведение с точки зрения основы нового сюжета в литературе, в котором на первое место выходит человек, обладающий профессией. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Самые интересные Нобелевские премии последних лет»
В начале октября Нобелевский комитет присудил новые нобелевские премии. Их вручение состоится в декабре, правда в этот раз – онлайн. Биолог Илья Колмановский каждый год звонит и пишет нобелевским лауреатам и их окружению, чтобы узнать, как совершается гениальное открытие, как оно воспринимается коллегами и обществом и как оно может изменить нашу жизнь. На новой научной лекции для детей и их родителей обсудим шесть самых интересных, по мнению биолога Ильи Колмановского, нобелевские открытия последнего времени: – как создать ребенка в пробирке, – как сделать из кожи новую печень, – как мозг находит дорогу домой, – как работают часы у нас в каждой клетке тела, – что за вирус тайно убивал тысячи людей – как починить гены. Его герои – вылетевший из школы британский любитель лягушек и японский дзюдоист, норвежские дети крестьян и британский врач. Узнаем истории непримиримого соперничества и сотрудничества и дружбы в борьбе за научные открытия. Илья Колмановский – биолог, научный журналист, школьный учитель, популяризатор науки, постоянный лектор «Прямой речи».
Лекция «Гончаров „Обломов“»
Говорят, книга скучная. И это правда. Она не для того, чтобы ее читать, а для того, чтобы ею пропитываться. Это психологический роман, который действует как наркотик. Он не описывает состояние Обломова, а погружает в него. В полусон – когда нужно встать, а вы не можете. Поговорим самой сильной по воздействию книге русской литературы. Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Гоголь „Мертвые души“»
Фабула «Мёртвых душ» детально повторяет «Одиссею». Точно, аккуратно, с обязательным пародированием. И ключевым эпизодом воскрешения мёртвых. Но с одной ключевой разницей. С какой? Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Лекция «Лолита»
В качестве значимого для данного периода героя выступает Гумберт – профессионал, филолог. У него есть такой «враг-покровитель», враг, который за ним следит, дьявольский оборотень. Которого он и убивает в конце концов, но ценой собственной жизни. Потому что избавиться от этой зависимости очень трудно. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.