Изучение синтаксиса русского языка: методика, типы и структура занятий. Валентина Ильинична Ермакова

выражения.

      Запишите в тетради 2 предложения:

      1. Завтра обязательно наступит.

      2. Учиться всегда пригодится

      • Найдите грамматическую основу предложения и укажите, чем выражено подлежащее:

      • В роли подлежащего выступает 1-наречие и 2-инфинитив, а непривычное для нас существительное или местоимение в именительном падеже.

      Сделаем вывод: Место подлежащего может занять любая часть речи, а также единицы синтаксиса.

      Памятка:

      • Существительное;

      • Прилагательное;

      • Причастие;

      • Числительное;

      • Наречие; – Союз;

      • Предлог;

      • Частица;

      • Междометие;

      • Инфинитив;

      •  Словосочетание;

      • Фразеологизм;

      • Собственное наименование.

      2. Закрепление нового материала.

      Задание 1. Запишите предложения, подчеркните грамматическую основу, укажите, чем выражено подлежащее, (отметьте в словах орфограммы) (работаем с ИД):

      1. Сытый голодного не разумеет.

      2. Семеро одного не ждут.

      3. Понимать – значит сочувствовать.

      4. Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио.

      5. Большое окно было распахнуто.

      6. Большое видится на расстоянии.

      Беседа.

      1). Обратим внимание на 5 и 6 предложения. Что общего между ними? (слово «большое»): определим синтаксическую роль (4 – определение, 5 – подлежащее: т. е. одновременно называет предмет, отвечая на вопрос что? и его признак).

      Прилагательное употреблено в значении существительного, перешло в разряд существительных. Такой способ словообразования в лингвистике называется субстантивацией (переход одной части речи в другую).

      2). Найдём определение термина в словаре или обратимся к Интернету, читаем определение и запишем в тетрадь.

      3). Составьте два предложения со словом «читающая», но в 1-ом предложении – причастие; во 2-ом – субстантивированное существительное. (Например, читающая девочка сидела у окна. Читающая сидела у окна.)

      Тест.

      Задание: решить тест. Тест «Способы выражения подлежащего».

      4. Итог занятия. Рефлексия. Составить и начертить «График занятия».

      Беседа.

      1. Что такое подлежащее? (Главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа КТО? ЧТО?).

      2. Какая часть речи может занять место подлежащего? (любая).

      5. Домашнее задание

      1. Написать мини-сочинение (7–8 предложений) на тему «Зима», используя в предложениях разные способы выражения подлежащего;

      2. Выписать 7–8 предложений из художественных произведений с разными способами выражения подлежащего.

      Тема 6. Сказуемое. Способы его выражения

      Цель: повторение и обобщение сведений о сказуемом.

      Задачи:

      Обучающая:

      – обобщить знания о способах выражения сказуемого, типах сказуемого и способах его выражения.

      Развивающая:

      – закрепить