Педагогика

Различные книги в жанре Педагогика

Беседы о музыкальных инструментах с детьми дошкольного возраста. Из опыта работы

О. А. Каменская

В пособии представлен цикл рассказов о музыкальных инструментах в виде бесед. Приведены методические рекомендации и приложения к каждой беседе. Материал направлен на формирование основ музыкальной культуры у детей 5–7 лет. Книга рекомендована родителям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного дошкольного образования, воспитателям.

Развивающие занятия «ленивой мамы»

Анна Быкова

В этой книге Анна Быкова – педагог, психолог и автор бестселлера «Самостоятельный ребенок, или Как стать „ленивой мамой“» – предлагает свой взгляд на проблему развития детей. Многие родители беспокоятся: «Достаточно ли я вкладываюсь в своего ребенка? Своевременно ли? Не опоздал ли в чем-то?». Между тем каждая наша прогулка, каждый момент общения с детьми может стать для них источником невероятных открытий, а обычное пластмассовое ведерко и совок станут суперразвивающими в руках у взрослого, который с их помощью продемонстрирует ребенку самые необыкновенные опыты.

Развиваем логику и внимание. Для начальной школы

Т. А. Квартник

Основная цель пособия – развитие внимания и логики младших школьников. В книгу включены задания на тренировку избирательности и переключаемости внимания, зрительной памяти, умения сосредоточиться на задании, делать правильные логические выводы. Нестандартные интерактивные задания помогут сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Адресовано учащимся начальных классов, родителям, педагогам и может использоваться как для занятий дома, так и в школе.

Методика быстрого обучения детей младшего дошкольного возраста счету и чтению. Развивающие игры

В. Л. Хазан

Представленные методики быстрого обучения детей дошкольного возраста счету и чтению могут быть использованы педагогами дошкольных образовательных учреждений, воспитателями детских садов, родителями детей дошкольного возраста и учителями младших классов начальных школ. Широкий круг разнообразных развивающих игр, описанных в данном методическом пособии, позволяет увеличить непрерывное время занятий с ребенком за счет переключения его внимания на очередную игру совершенно другого характера, например, с кубиков на карточки и наоборот, или с обучения счету на обучение чтению и наоборот, не утомляя ребенка какой-либо одной-единственной однообразной обучающей игрой.

Методика обучения иностранным языкам в средней школе

Сборник

Сборник посвящен проблемам модернизации языкового образования в современной средней школе; в частности, в нем рассматриваются различные вопросы обучения иностранным языкам и указываются основные объекты, которые должны подвергнуться модернизации.

Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных

Валерий Ковшиков

Пособие посвящено описанию, диагностике и коррекции одной из наиболее распространенных форм аграмматизма у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. Пособие можно использовать при диагностике и преодолении афазии у детей и взрослых, при исследовании и развитии речи у нормально развивающихся детей, при обучении иностранцев русскому языку. В пособии содержится большой, специально подобранный иллюстративный материал (более 70 картинок). Пособие адресовано широкому кругу специалистов – дефектологам, педагогам общеобразовательных учреждений, психологам, лингвистам (в том числе преподавателям русского языка как иностранного), студентам-гуманитариям.

Организация педагогической диагностики в ДОО в соответствии с ФГОС ДО. Методическая разработка для воспитателей дошкольных образовательных организаций

О. В. Сенченко

В методической разработке изложены основные принципы организации педагогической диагностики в детском саду, даны рекомендации организации педагогических наблюдений. Составлены примерные карты фиксации педагогических наблюдений по возрастам. Предложены опорные точки индивидуальной траектории развития дошкольника, позволяющие отслеживать эффективность реализации образовательной программы.

Солнечный листик. Учебно-методическое пособие на основе авторской песни для начинающих вокалистов ДМШ и ДШИ

О. А. Романова

Учебно-методическое пособие представляет собой сборник из семи авторских вокальных произведений для начального этапа обучения и методических рекомендаций для преподавателя и концертмейстера класса вокала. Пособие создано в 2016 году в целях разработки новых эффективных средств и развивающих методов обучения основам вокала при реализации индивидуального подхода в младших классах ДМШ и ДШИ. Включенные в пособие авторские песни ориентированы на детей, имеющих разный уровень творческой, музыкально-художественной и исполнительской одаренности; разнообразны по стилю, жанру и образно-эмоциональным характеристикам. Тематика песен связана с образами и событиями, играющими важную роль в формировании духовных, нравственных и художественно-эстетических основ жизненного мира и личности ребенка: любовь к Родине, семье и окружающим людям, природе, искусству и т. д.

1000 устных тем по английскому языку

Отсутствует

Данное универсальное пособие окажет неоценимую услугу не только абитуриентам и школьникам в процессе подготовки к сдаче экзаменов, но и поможет усовершенствовать разговорную речь всем, кто изучает английский язык. Весь материал в книге дается в строгом соответствии с требованиями школьной программы и перечнем тем, содержащихся в ней. Тексты внутри каждой темы располагаются в соответствии с принципом постепенного усложнения материала: от самого простого уровня («начальный этап») до заключительного (10–11 классы). Пособие также может быть использовано преподавателями в процессе обучения языку школьников и абитуриентов.

Задания для домашнего чтения. Английский язык. 7-8 годы обучения

Отсутствует

Данное пособие адресовано учащимся 8-9 классов общеобразовательных школ. Книга включает в себя большое количество художественных текстов на английском языке, которые помогут учащимся овладеть необходимым лексическим запасом, а также навыками самостоятельного чтения. Пособие знакомит детей с произведениями таких классиков мировой литературы, как В. Шекспир, Э. По, О’Генри, У. Уитмен, Г. Лонгфелло. Материал дан в соответствии с требованиями школьной программы. Пособие могут использовать в работе учителя школ и частные репетиторы. Оно также окажет неоценимую помощь родителям, занимающимся со своими детьми самостоятельно.