Практикум по арт-терапии. Шкатулка мастера. Елена Тарарина

кисти, краски, баночка для воды, 7 листов бумаги (А5), два простых карандаша.

      Время работы: 60–80 минут.

      Возрастные рамки применения: от 16 лет и старше.

      Алгоритм работы

      Вступление. Каждому человеку приятно, когда он может двигаться в ту сторону, в какую хочет, и с такой скоростью, с какой хочет.

      Инструкция. Клиенты садятся посередине приклеенного к полу листа бумаги и размещают рядом два карандаша. Закрывают глаза и в течение нескольких минут исследуют своё внутреннее чувственное пространство на предмет актуальных и значимых в данный момент потребностей. Затем клиенту предлагается взять в обе руки простые карандаши и под спокойную музыку начать рисовать, не отрывая рук от бумаги. Рисовать следует в разных положениях, стремясь заполнить рисунками всё пространство бумаги. Важно расслабиться, слушать свои руки и совершать те движения, импульсы которых зарождаются в теле.

      После завершения жестового рисования клиенту предлагается написать эссе: «Какие значимые потребности руководили мной при взамодействии с бумагой? Какие качества мне удалось при этом проявить?»

      История зачитывается по желанию клиента вслух партнёру или группе. По завершении клиенту предлагается нарисовать семь рисунков на бумаге формата А5: «Рождение»; «Поддержка»; «Преграда»; «Изменение»; «Сила рода»; «Родители»; «Возращение к себе».

      С помощью этих рисунков участники создают лабиринт:

      • разложите семь мини рисунков на обоях, где происходило жестовое рисование;

      • очерёдность раскладывания рисунков определяется персональным желанием клиента;

      • проходя лабиринт, вы должны наступать на каждый из символов и проговаривать: «Я прохожу через… и хочу, чтобы…». Возвращаться назад нельзя! Оборачиваться – можно. Перекладывать картинки, когда уже началось движение, нельзя.

      Когда лабиринт пройден, клиенту предлагается написать эссе о чувствах и переживаниях, которые сопровождали его во время путешествия по лабиринту, о том, какие мысли, осознания, идеи пришли к нему в это время.

      Выводы. Техника жестового рисования помогает снять механизмы внутреннего контроля, развить спонтанность действий и чувств, творческое видение событий.

      Техника «Живой дом» Н. Кедровой (модификация Е. Тарариной)

      Цель: диагностика субъективного восприятия клиентом психологического пространства семейных отношений.

      Задачи:

      ✓ выявление перспектив консультационной работы;

      ✓ определение роли близких людей в окружении клиента;

      ✓ прояснение в сознании клиента его реальных отношений с близкими;

      ✓ выявление конфликтной ситуации в семье.

      Инвентарь: лист бумаги (А4), цветные карандаши, простой карандаш, ручка.

      Время работы: 15–25 минут.

      Возрастные рамки применения: от 5 лет и далее.

      Алгоритм работы

      Вступление. Письменно (устно) перечислите людей, с которыми вы проживаете вместе под одной крышей.

      Основная часть

      • Напишите