Самому себе не лгите. Том 1. Сборник

выпил, смерти берегись».

      Но вот в дверь постучали нервно,

      И он со стула враз вскочил.

      То вдруг хватились офицеров…

      Учитель тот же нож схватил.

      «А может, лучше сделать выстрел?

      Ножом, пожалуй, не смогу…

      Вы только, изверги, приблизьтесь

      Глаза закрою и воткну!»

      Пока стучали, сомневался,

      Менял оружие в руках.

      И дверь открыть он не решался,

      На ватных чуть держась ногах…

      Ключ осторожно повернул

      И тут же сделал шаг назад.

      А пьяный немец дверь толкнул

      И выпучил свои глаза.

      Он в кабинет вошел, ругаясь,

      Бутылку бросил, закричал,

      И за грудки без сил хватая,

      Проклятья только посылал.

      И он, превозмогая слабость,

      Прижал, на горло надавил…

      Нет, выхода не оставалось

      Учитель в гада нож вонзил.

      Сталь плоть разрезала мгновенно!

      Фашист от боли захрипел.

      Ослабла хватка постепенно,

      По стенке на пол он осел…

      Переступив через тело, учитель быстро закрыл за собой дверь. «Что теперь? Этот уже третий. Что дальше? Пожар? Может, устроить пожар? Да, многие пьяные спят, стоит поджечь здание…» – размышлял он, сгребая в большую кучу всякие бумаги. Засунул за ремень два пистолета и выглянул в коридор.

      – Пока никого нет, успею! – сказал сам себе и, присев, чиркнул спичкой. Бумага быстро разгоралась, захватывая деревянный пол. Разлитый самогон помогал огню…

      Учитель вышел в коридор и оставил открытой дверь. В последний момент он решил выйти из школы и бежать. Идя к выходу, увидел на крыльце двух немецких солдат, которые курили за пьяной болтовней. Когда до них осталось несколько шагов, на темной улице закричали по-немецки:

      – Пожар! Кабинет коменданта горит!

      Учитель остановился, два солдата направились в его сторону. Выхватив один пистолет, он стал стрелять. Один из фашистов вздрогнул и сразу упал, а второй побежал на улицу, но на пороге присел и повалился на крыльцо. Половину коридора заволокло дымом. С улицы на крыльцо забегали немцы, и один из них несколько раз выстрелил в сторону учителя.

      Он побежал по коридору в другую часть здания, где не было огня и дыма. Дверь одного из классов открылась, и ему навстречу, медленно одеваясь, вышли три солдата. Было видно: они не понимают, что происходит.

      С расстояния не более двух метров учитель стал стрелять. Фашисты кричали и один за другим падали. Рядом с ним в стену ударялись пули. Он подобрал автомат одного из убитых солдат и, быстро забежав в класс, закрыл дверь. Выключив свет, встал у простенка между окнами.

      В дверь стали тарабанить и стрелять. Учитель бросил пистолет, в котором закончились патроны, и вытащил из-за пояса второй. Ответив в сторону двери тремя выстрелами, он стал разбираться с автоматом, положив «вальтер» на парту.

      – Черт возьми, как из него стрелять? Железяка хренова! Почему не стреляет?! – говорил он сам себе, нажимая спусковой крючок и крутя автомат в руках. Случайно передернув затвор, нажал на спуск, и короткая очередь ударила в пол.

      – Ага! Есть! Заработал! – обрадовался он и тут же дал длинную очередь по двери.

      Стучать