Творческая реклама: приемы и методы ее создания (художественно-аналитическое исследование). Монография. Инна Марусева

Плакаты учат тому, что надо брать пример с животных и всегда быть более человечными и добрыми.

      Следующий рекламный плакат на примере объясняет, почему нужно более бережно относиться к природе. Рис. 8.

      Рис. 8. Некоторые летающие могут потерять нечто большее, чем багаж

      Итак, мы рассмотрели один из вариантов использования приема «Педагогические знания» – это привлечение как инструмента в создании идеологии рекламы так называемого «факторного метода воспитания». И опять вспомним и процитируем Максима Горького: «.. Поместив человека в свиной хлев – глупо требовать, чтобы он был ангелом» (кн. «Несвоевременные мысли», с. 253, М.» Советский писатель, 1990 г. Издана в 1917 году, далее – попадала под длительный запрет при советской власти).

      Рис. 9 и Рис. 10. «Ты ешь то, что трогаешь». Косвенное обучение культуре питания и экологии взаимоотношений

      II. Педагогические знания в области «Ошибок воспитания»

      Суть: Использование в рекламных плакатах примеров неправильного воспитания детей, таких как:

      1) гиперопека (неуёмный контроль за каждым шагом ребенка, что приводит к его озлоблению, мешает социальной адаптации, наращиванию лидерского потенциала и проч.);

      2) гипопротекция (нехватка со стороны взрослых внимания, вплоть до безнадзорности);

      3) скрытая гипопротекция (компенсация родительского тепла и общего времени проведения – дорогими подарками);

      4) жестокость (неадекватность сочетания – размеров наказания и проступка);

      5) воспитание по типу «Кумир семьи» (чрезмерное восхваление своего чада, что приводит его к раннему неврозу, завышению собственной самооценки, отсутствию умения слушать и уважать других, и проч.).,

      6) воспитание ребенка по типу «Золушка». В последнем случае – предпочтение отдается одному ребенку, как правило-младшему (или от более любимого человека). (См., например Реан, 2006; Марусева, 2014; и др. работы психолого-педагогического профиля в этом направлении). В таком случае – по изображению зритель может сделать правильные, конструктивные выводы: что хорошо, что плохо – в воспитании детей, т. е. – как не совершать подобных ошибок. Социальная реклама может играть здесь функцию «ликбеза», если хотите (т. е, – ликвидировать неграмотность взрослых в вопросах воспитания). См., например, рис. 5, 6, 7.

      Ошибки воспитания родителей возвращаются в дальнейшем для детей в будущем в виде: краха их жизненной карьеры, ранними неврозами, последующей алкоголизацией или наркоманией и проч. подхода:

      1) напрямую (непосредственное, в лоб изображение сцен неправильного поведения людей) – рис. 5, и

      2) косвенно (где человек должен еще подумать, и сделать сам вывод) – см. например, рис. 13.

      Это чрезвычайно важно для развития здорового общества. Ведь родители своим поведением пишут сценарий жизни для своих детей. И это действительно выглядит как в ролике – насилие в детстве (прежде всего моральное) лишает человека возможности полностью реализовать свой потенциал[9].

      Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, запустил социальную рекламу, состоящую из двух роликов.

9

Источник: http: /censor, net. ua/v2561.