В учебном пособии рассмотрены вопросы энерго-и ресурсосбережения, применения эксергетического метода к исследованию, анализу и оптимизации систем энерго- и теплоснабжения химических предприятий в их взаимной связи в энергохимико-технологической схеме. Для студентов специальности 23.05.02 «Транспортные средства специального назначения», направлений 18.03.02 «Энерго- и ресурсосбережение в процессах химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», 15.04.03 «Технологические машины и оборудование», профиля «Машины и аппараты химических производств». Может быть полезно студентам других специальностей, а также специалистам в области энерго-и ресурсосбережения. Ключевые слова: энергия, энергоснабжение, эксергия, эксергетический метод, энерго-ресурсосбережение, оптимизация.
Учебно-методическое пособие «Государственно-частное партнерство: публично-правовые аспекты» написано с учетом последних изменений законодательства в области государственного управления инвестиционной деятельности. Главная цель – рассмотрение современных теорий в сфере государственно-частного партнерства, что позволяет сформировать способности выявления магистрами проблем в правовом обеспечении финансовых рынков и применения теоретических знаний в практической деятельности на финансовых рынках. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению – 030900 «Юриспруденция», магистерская программа подготовки – «Правовое обеспечение финансовых услуг», уровень высшего образования – магистратура.
Авторы учебного пособия знакомят читателя с методологией мотивного анализа художественного текста или любого семиотического объекта, в качестве примера обращаясь к мотивам, восходящим к древнейшим архетипам, описывают различные научные методы и подходы к интерпретациям мотивных структур в широком литературном, философском и культурологическом контексте (идеи Н.Я.Даналевского, О.Шпенглера, русский космизм Н.Федорова, труды К.Г.Юнга, З.Фрейда и др.), анализируют функционирование мотивов Дитя, двойничества, хаоса, бессмертия, деятельного переустройства и созерцания, проводят системный мотивный анализ произведений А. Платонова и Ф. Достоевского. Учебное пособие будет интересно студентам, магистрантам, аспирантам изучающим теорию литературы, историю литературы, культурологию, философию, эстетику, методику преподавания. Оно может быть полезно при проведении лекций и практических занятий по указанным дисциплинам. Учебное пособие даёт возможность студентам, магистрантам, аспирантам, изучающим теорию литературы, философию, культурологию, культуру речи знать: • теоретические труды, представляющие различные подходы к архетипам, определению понятия мотив, его структуре, • методологические подходы к мотивному анализу семиотических объектов, • древнейшие архетипы, представленные в древнейших мифах, религиозных картинах мира, философии («культурный герой-трикстер», «предвечный младенец» и др.). Уметь: • провести анализ мотивной структуры художественного текста или семиотического объекта, • проводить сопоставление особенностей использования схожих мотивов в культурах различных эпох, народов, в художественном мире писателей и любых семиотических объектах. Владеть: • терминами теории литературы, философии, культурологии, методики преподавания, культуры речи, • методологией анализа мотивов различных семиотических объектов.
Данное учебное пособие было разработано как неотъемлемое дополнение к учебнику «Курс китайского языка» под редакцией Ян Цзичжоу, который входит в программу преподавания на среднем этапе обучения китайскому языку во многих учебных заведениях. Оно призвано восполнить недостаток упражнений оригинального учебника. Авторы разработали систему упражнений, направленных на тренировку комплекса навыков: от отработки произношения до продуцирования неподготовленного самостоятельного высказывания. В пособии представлено большое количество разнообразных упражнений для отработки лексического, грамматического материала, упражнения на использование устойчивых выражений и фраз-клише, творческие задания. Сборник упражнений тематически связан с содержанием блоков учебника «Курс китайского языка». Материал учебного пособия формирует познавательные и коммуникативные умения, позволяет учащимся закрепить понимание лексических значений слов, грамматических конструкций и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Актуальность и практическая значимость данной работы не подлежит сомнению, так как данный учебник издан в Китае, и в настоящее время ощущается большая потребность в учебно-методической литературе именно к китайским-учебникам. Пособие может быть интересно для широкого круга читателей.
В данной работе излагается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике, указываются функции внутрипредметных связей в организации системных знаний и в синтезе наук. Концепция автора сопровождается достаточно большим количеством иллюстративных примеров, снабженных подробными решениями, и задачами для самостоятельной работы. Пособие предназначено для студентов младших курсов математических факультетов педвузов. Оно вполне доступно школьникам старших классов, может быть полезным в практической работе учителей и преподавателей математики.
В учебном пособии впервые в педагогической практике представлена компьютерная реализация процессов дидактического прогнозирования в интеллектуальных информационных системах Fuzzy Logіc Toolbox (в среде матричной лаборатории MatLab) и Neural Networks (в среде статистического пакета STATІSTІCA). Представлены основы теории нечетких множеств, раскрыты принципы работы искусственных нейронных сетей и обоснована методология добычи данных (Data Mіnіng) в огромных потоках педагогической информации. Показаны практические шаги в решении задач педагогической реальности с помощью современных информационных технологий через моделирование, анализ, оптимизацию и прогнозирование дидактических процессов и явлений. Пособие содержит множество примеров на поиск педагогических прогнозов, а также рекомендаций по применению различных инструментариев в реализуемом программном обеспечении. Учебное пособие рассчитано на студентов-магистрантов психолого-педагогических специальностей, оно может быть использовано преподавателями, управленцами в системе образования, слушателями курсов повышения квалификации. Оно также будет полезно аспирантам, директорам учебных заведений, заведующим кафедрами и деканам факультетов высших учебных заведений.
Учебное пособие по выполнению индивидуальных заданий по учебным дисциплинам: «Информационные технологии», «Программно-аппаратная организация информационных систем» для студентов специальностей: Информационные системы и технологии, Мехатроника и робототехника. Учебное пособие составлено в соответствие с ГОС ВПО по направлениям подготовки Информационные системы и технологии. Учебное пособие может быть полезным студентам при выполнении индивидуальных заданий, разделов выпускной квалификационной работы по направлению подготовки Информационные системы и технологии
Учебник расширяет представление о туризме как общественном явлении. В нем раскрываются все составляющие туристской системы в их взаимосвязях. Обобщены теоретические знания о туризме, которые подкреплены статистической информацией, примерами из международной и российской туристской практики, а также даны рекомендации по формированию цивилизованного рынка туризма в Российской Федерации. Соответствует ФГОС ВО 3 . Для студентов географических и экономических факультетов вузов, а также работников турбизнеса и турадминистраций.
Изучается теория и практика организации туристского бизнеса. Приведены примеры реальных ситуаций, в которых оказываются организации индустрии туризма. Рассматриваются вопросы достижения конкурентных преимуществ на рынке туризма, в частности проблемы управления брендом туристской организации, другие маркетинговые мероприятия. Большое внимание уделяется управлению персоналом туристской организации. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и слушателей системы послевузовского образования, а также для предпринимателей практиков, работающих в туризме, и сотрудников туристских организаций.
Книга 5 охватывает все разделы курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений и отвечает программе по физике. Изложение ведется без громоздких математических выкладок, большое внимание уделено разъяснению физической сути явлений и описывающих их понятий, а также преемственности современной и классической физики. Для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. Может быть использо- вано преподавателями всех типов средних учебных заведений, а также студентами техникумов и колледжей.