Лекции по литературе Дмитрия Быкова
Скачать книги из серии Лекции по литературе Дмитрия БыковаЛекция «Алиса в стране взрослых и детей»
– «Алиса в Стране Чудес» – самая таинственная сказка в мировой литературе. Она считается детской, детской абсолютно не будучи. Считается веселой, будучи чрезвычайно мрачной. Я помню, когда я прочел ее в детстве, то был страшно разочарован. Передо мной был какой-то тяжелый мрачный сон, притом очень викторианский сон. И только дожив до Кэрролловских лет, до того возраста, в котором он эту сказку сымпровизировал, я начал понимать, каким огромным давлением, тяжелыми переживаниями и каким мужественным духом она была продиктована. Эта сказка очень печального, очень загнанного одинокого человека. И, думаю, ребенку она понятнее. А вместе с родителями можно издеваться над тем, как колода карт пытается управлять человеческой жизнью. В любом случае «Алиса в стране чудес» – это одна из немногих книг, способная объединить взрослых и детей. О том, что хотел сказать Кэрролл в «Алисе», как её читать и как правильно понимать, мы поговорим, а точнее поспорим, в очередной лекции про взрослых и детей.
Лекция «Зачем нам читать русскую классику»
– Существует общее мнение, что русская классика устарела, что её реалии сегодняшнему ребенку непонятны, и что вообще, зачем ему читать про все эти страдания давно умерших людей… На самом деле русская классика обнажает главные сюжеты русской жизни. Наше преимущество в том, что жизнь наша и с XVII века не очень-то менялась. А в XIXвеке все коллизии века XXI уже присутствуют. Русская классика и обо всем предупреждает, и позволяет выделить главные национальные проблемы. Но самое главное, позволяет эти проблемы полюбить. Потому что когда русский писатель начинает разоблачать, он тут же начинает и любить. И заканчивает, как правило, как апологет, как самый яростный фанатик этих проблем.О том, как полюбить себя и при этом не утратить совесть, нам и рассказывает русская классика. А мы будем говорить об этом на лекции.
Лекция «„Мы“ Замятина. Нестрашная советская утопия»
Роман Замятина «Мы» стал известен в России задолго до его публикации. Дело даже не в тех рукописных копиях, которые ходили по рукам в «тамиздатскую» эру. Дело в той травле, которой подвергся Замятин еще 1920-е годы за заграничную публикацию одновременно с Пильняком. Роман не читали, но знали, что это точно что-то антисоветское. На самом деле, Замятин предсказал вовсе не страшную советскую утопию. Советская утопия пошла, к сожалению, по совершенно другому пути, которого Замятин никак предсказать не мог. Все оказалось гораздо страшнее, чем он думал в 1922 году. В сущности, он нарисовал идеальное будущее. И о том, почему это идеальное будущее рано или поздно настанет, мы и будем говорить.
Лекция «Фазиль Искандер. Юмор заглянувшего в бездну»
Девяностолетие Фазиля Искандера застало его в статусе классика. Надо сказать, что уже пять лет назад, когда он был еще с нами, когда мы отмечали его 85-летие, Искандера иначе как классиком не называли. Но мы хотим вспомнить другого Искандера. Того, что умел вызывать, пусть горький иногда, но чаще всего беспечный и очень жизнерадостный хохот. Искандера сатирика, юмориста, насмешника, пародиста. Искандера, который сумел перерисовать Киплинга на свой лад. Искандера над чьим «Созвездием козлотура» хохотал даже Твардовский, которого мало что могло развеселить. Того Искандера, который сказал: «Юмор – это след, оставленный человеком, заглянувшим в бездну и отползающим обратно».
Лекция «Борис Годунов и его тайна»
Дмитрий Крымов знаменит как театральный художник и все-таки больше известен как режиссёр. Сегодня его режиссерская слава приблизилась к славе его отца, Анатолия Эфроса. Хотя режиссёр – Крымов (кстати, сын Натальи Крымовой, великого театроведа) – это что-то совсем иное… Его работы совсем не похожи на то, что делал отец – великий реалист. Театр Дмитрия Крымова – это театр очень условный, очень неожиданный и обращающийся к очень трудным литературным образцам. Например, знаменитый спектакль «Корова» по Платонову! А у «Бориса Годунова» какая репутация? «Пьеса гениальна, но не сценична». У нее не было удачных постановок, у оперы гораздо более счастливая судьба.Так вот Крымов планирует в ближайшем сезоне показать спектакль по «Борису Годунову». Эта встреча не то чтобы «Литература про меня», какой она у нас обычно бывает, и не «Театр про меня», как обычно с артистами и режиссерами. Это будет именно разговор о том, зачем ставить «Бориса Годунова сегодня. То, что называется public-talk – попытка выяснить тайну главной пушкинской пьесы и её трагической судьбы, её запоздалой публикации с неудачными постановками и её фантастической славы. Потому что никто как Пушкин русскую историю так и не понял.
Лекция «Страсти в мировой литературе»
Страстная пятница – самый страшный день страстной недели. Именно о нем в мировой литературе существуют взаимоисключающие, но всегда важные тексты. Каким образом русская и мировая литература пыталась осмыслить Христовы страсти? Какое воплощение Евангелие находило в поэзии и прозе?
Лекция «Искушение мастера и Маргариты»
«Мастер и Маргарита» – один из главных русских романов. Но тема мастера и Маргариты в нем – отнюдь не центральная тема. Однако сколько наивных девушек, очарованных булгаковским текстом, бродили по Патриаршим прудам с букетом желтых цветов, в надежде, что встретят свою судьбу! И долгое время в парадной булгаковского дома красовалось граффити с надписью: «Воланд, прилетай, столько всякой дряни развелось!». «Мастер и Маргарита» – непростой роман: его автор преследовал им вполне определенную цель, это был роман, написанный для конкретного читателя, который Булгаков адресовал лично Сталину. Но современные читатели далеки от контекста создания романа, и порой не видят в нем то, что закладывал в текст автор. И в этом, возможно, и состоит главное искушение Воланда, которое адресовано не героям, а читателям книги. О многослойности и неоднозначности «Мастера и Маргариты», о том, что скрывается за кажущейся романтикой, и о том, как не поддаться дьявольским искушениям – поговорим с Дмитрием Быковым на лекции «Искушение мастера и Маргариты».
Лекция «Стругацкие. Теория воспитания»
Братья Стругацкие считали, что на смену «человеку умелому» придет «человек воспитанный». А как делать его воспитанным рассказывает теория воспитания, которая в их книгах множество раз упоминается, но практически никогда не описывается. В «Возвращении», отчасти в «Трудно быть богом», и, конечно, в «Трилогии о Максиме Каммерере» – об образовании сказано удивительно много. О том, как воспитывать ребенка по Стругацким и как ребенку воспитывать самого себя, нам кое-что расскажут эти книги интерпретации Дмитрия Быкова.
Лекция «Цой – как это вышло»
Виктор Цой – главная фигура российской рок-музыки и самый популярный в России культурный герой второй половины ХХ века. Соперничать с ним может только Гагарин. Как это получилось и каким поэтом был Цой, чьи песни до сих пор полнее всего выражают ментальность спальных районов всей России? Какой должна быть поэзия, чтобы столь универсально говорить за всех? Что нового принес Цой в искусство русского стиха и как дошел до своего восточного минимализма? Обо всем этом – в лекции Дмитрия Быкова о Викторе Цое.
Лекция «Диккенс. Рождественские истории»
По доброй традиции 24 декабря лекторий «Прямая речь» проводит рождественскую лекцию Дмитрия Быкова. Католическое Рождество – один из самых популярных праздников в западном мире. Ощутить его истинный смысл и его настроение среднему россиянину довольно сложно. На лекции Дмитрий Быков расскажет о «Рождественских повестях» Диккенса и о том, как Диккенс «изобрел» Рождество, а Гринч его похитил. Почему Рождество – праздник, в общем-то христианский, во всем мире более всего ассоциируется с викторианской Англией и ее традициями и воспринимается нами как пуританский и диккенсовский? Ведь та Англия, какой мы ее знаем, во многих отношениях придумана именно Чарльзом Диккенсом…