РаЗтройство. Даниил Мунин

ведь ты мне самый лучший друг! Ты когда к нам пришёл, в первый же день, показался каким-то не таким. Ты в первый же день нашего знакомства начал рассказывать какую-то дичь из своей жизни, что-то очень личное.

      – А, ну да. Я тогда был странным, взвинчено накалённым.

      – Ты был скорее не странным, а двояким. То в религиозные бредни вдавался с простотой душевной и с полной уверенностью в своих идеях, а то вдруг полную дичь нёс, как то, например, что ты гадил в море один на пляже…

      – Срал, ну и что? Блин, не вспоминай, чел, всякое было, не обязательно всё уж и помнить!

      – Ты что, обижаешься что ли?

      – Что было, то прошло, в желтые поля ушло! Давай о другом. Расскажи лучше ещё раз ту поэму Есенина.

      – Какую? «Чёрного человека» что ли?

      – Да. Очень я люблю, как ты её рассказываешь.

      Друга, который попросил прочесть ему поэму, все с некоторых пор называли Вербой, хотя родители дали ему иное имя. Шагающий с ним в ногу молодой человек звался Н. Поскольку о Вербе ещё многое будет поведано позднее, стоит сказать несколько слов о личности Н.

      Человеком он был сознательным и обаятельным, в компании всегда был всеми принят с воодушевлением, поскольку обладал ясным умом и умел взять под свой контроль любой разговор, вмиг определяя его суть. Он умудрялся обаять не только молоденьких девушек, но и стареньких умниц, с которых как будто писался образ черепахи Тортиллы.

      В школе Н. учился посредственно, что, тем не менее, никак не определяло его способностей, потому что уже тогда он понимал гораздо больше и шире других учеников, что не просто не требовалось, но даже не приветствовалось. Случилось даже как-то и такое, что, написав прекрасное сочинение (что впрочем он делал редко, поскольку и в школу приходил не часто), он столкнулся с решительным непониманием со стороны учителей и даже был обвинён ими же в банальном плагиате, так как по выражению опять же учителей: «такое написать школьник не может, таких мыслей никак не может быть в голове простого старшеклассника».

      Но так и дело было в том, что он никогда не был «простым» школьником, а являлся скорее личностью рано сформировавшейся, хотя и не в полной мере. Это особенно проявлялось уже в последующие годы, поскольку Н. начал прожигать своё время впустую за кальяном или в непрерывных встречах со всегда серьёзными, будто деловыми, но по сути своей несущественными людьми. По крайней мере, так казалось Вербе, и не зря казалось. Люди эти были действительно тухленькие, все с гнильцой, ну а главное – жадные.

      Под «не в полной мере» же стоит понимать в первую очередь ту черту характера Н., из-за которой он как-то потерялся в последнее время в желаниях своих и никак не мог сформулировать, для чего живёт и чем хочет заниматься в жизни. Он представлял себя в будущем успешным предпринимателем, человеком с крупным финансовым состоянием, но даже для достижения и этой цели не прилагал явных усилий. Он просто продолжал пользоваться финансовой поддержкой от родителей без угрызений совести. А почему бы и нет. Дают – бери. Но Вербе