Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ. Е. В. Зырянова

языка).

      3. Обсудить языковые функции с точки зрения передачи знаний и информации.

      4. Рассмотреть примеры созданных учащимися лингвистических задач и обсудить алгоритм их решения.

      Формы: лекция с обсуждением.

      Приемы решения поставленных задач:

      1. Мультимедийная презентация.

      2. Обсуждение материала по ходу презентации.

      3. Решение заданий, предлагаемых в материале к уроку.

      Материалы для урока

Функции языка

      Язык как универсальное средство коммуникации выполняет различные функции во взаимоотношениях человека с обществом и окружающим миром. Проблема выявления и определения функций языка разрабатывается с начала XX века. Первой была определена основная, наиболее очевидная – коммуникативная функция, а также экспрессивная (выражение чувств) и эстетическая (средство и предмет художественного творчества) функции языка.

      Установление и более полное исследование языковых функций возможно на основе определения сфер использования языка человеком (например, религия, художественная литература и т. п.) и параметров общения:

      • говорящий (кто говорит);

      • слушающий (кому говорят);

      • предмет речи (о чем/ком говорят);

      • текст сообщения (что об этом говорят);

      • способ сообщения (как об этом говорят);

      • цель сообщения (для чего говорят).

      На основе анализа теории коммуникации одно из наиболее подробных исследований функций языка предложено выдающимся лингвистом современности Р. якобсоном, который в работе «Лингвистика и поэтика» выделяет шесть базисных функций:

      1) референтная – функция передачи идей, наименований и явлений действительности и вымышленных объектов;

      2) эмотивная, проявляющаяся в связи языка и говорящего, функция выражения мыслей и чувств человека;

      3) конативная, проявляющаяся в связи языка и слушающего, функция воздействия на поведение слушающего;

      4) поэтическая – функция использования языка в качестве средства художественного творчества как объекта эстетического воздействия;

      5) фатическая, или контактоустанавливающая, – функция создания и поддержания контакта говорящего и слушающего, не предполагающего обмена важной информацией (например, формулы речевого этикета; обмен условными фразами между героями детективных историй);

      6) метаязыковая – функция объяснения фактов языка средствами самого языка (происходит совпадение субъекта и объекта дознания), например при толковании значения слова в словаре и т. п.

      Советский ученый, лингвист и психолог, А. А. Леонтьев предлагает различать функции языка, присущие любой ситуации общения, и функции речи как факультативные, возникающие в особых ситуациях. Именно это разграничение лежит в основе выделения основных и второстепенных функций языка.

      К основным функциям относятся:

      1) коммуникативная – быть средством общения, передачи информации;

      2) мыслеобразующая, проявляющаяся во взаимосвязи языка и мышления, – функция объективации мысли, язык