Луньюй. Изречения. Конфуций

мне, не уцелела просвещенность? Если бы Небо пожелало эту просвещенность погубить, то я не смог бы приобщиться к ней. Но Небеса ее не погубили. А куанцы… Как им со мною справиться?

6

      Кравчий[73] спросил Цзыгуна:

      – Как много у Учителя способностей, талантов! Он обладает высшей мудростью?

      Цзыгун ответил:

      – Воистину Небо позволило ему приобщиться к высшей мудрости. Еще он наделен многими талантами.

      Учитель, услышав об этом, сказал:

      – Знает ли меня кравчий? Я был незнатен в молодости, поэтому знал много простых профессий. А много ли умеет благородный муж? Совсем немного.

7

      Лао[74] сказал:

      – Учитель говорил: «Я умел много, так как не был испытан на службе».

8

      Учитель сказал:

      – Есть ли у меня какие-либо знания? Их нет. Но когда селяне просят у меня совета, я, не имея никакого представления об их деле, выясняю только, где его начало и конец, и больше ничего не объясняю.

9

      Учитель горестно изрек:

      – Не прилетает благовещий феникс[75],

      Не шлет река предначертаний,

      Свершается мой час последний!

10

      Когда Учитель встречался с человеком в траурном либо церемониальном одеянии или со слепцом, то при виде их всегда вставал, а подходя к ним, непременно ускорял шаг.

11

      Печально вздыхая, Янь Юань сказал:

      – Смотрю – оно все выше, вникаю – все сокрытей, гляжу – передо мною, то вдруг уж позади. Учитель сразу все не раскрывает, умеет завлекать людей. Он всесторонне просвещает нас и сдерживает ритуалом. Мне это не отбросить, даже если пожелаю.

      И вот когда все мои силы на исходе, оно как будто уже рядом. Я хочу следовать за ним, но не могу.

12

      Учитель тяжело заболел, Цзылу послал к нему для несения службы своих учеников.

      Когда Учителю стало лучше, он сказал:

      – Уже давно Цзылу совершает лицемерные поступки. Кого я обману, считая, что обрел подданных, когда на самом деле их у меня нет? Небо обману? Ужель мне лучше умереть в окружении подданных, чем на руках моих учеников? Пусть даже и не удостоюсь пышных похорон, но ведь меня не бросят после смерти на дороге!

13

      Цзыгун спросил:

      – Есть тут у нас изделие из прекрасной яшмы. Спрятать ли его в шкатулку и хранить или продать достойному ценителю?

      Учитель ответил:

      – Продать! Продать! Я жду ценителя.

14

      Учитель хотел уйти жить к восточным варварам.

      Кто-то воскликнул:

      – Как же Вы сможете там жить? Они ведь так грубы!

      Учитель ответил:

      – Какая грубость может быть там, где благородный муж?

15

      Учитель сказал:

      – Когда из Вэй я возвратился в Лу, музыка была исправлена. Все оды, гимны обрели свои места.

16

      Учитель говорил:

      – На стороне служить князю и сановникам, а дома – своему отцу и старшим братьям; не сметь пренебрегать заботой об умерших и пьяным от вина не быть – что есть во мне из этого?

17

      Учитель, стоя на берегу реки, сказал:

      – Все

73

Об этом кравчем ничего не известно.

74

По версии одного из комментариев, Лао был учеником Конфуция.

75

По древнекитайским преданиям, только во время правления идеальных государей могут прилетать благовещие птицы и на поверхности рек появляться различные символические знаки и письмена.