Уксус. Маргарита Черкасова

симфонию, ни совершить важное открытие… Ничего!

      – Какое?

      – Что «какое»?

      – Важное открытие какое? – уточнил бородач набитым креветками и рукколой ртом.

      – Не знаю… Ну например, в биологии… Микроб открыть какой-нибудь… Самый опасный…

      – А что не все микробы уже открыли разве?

      – Не знаю…

      – Понятно, продолжай…

      – Что продолжать?

      – Рассказывай дальше, что ещё не можешь…

      – А-а-а, да ничего, я же говорю! Выучить вьетнамский язык? Не могу! Найти смысл в «Чёрном квадрате»? Опять – нет! Ничего не могу! Не-е-е-ма-а-а-гу-у-у! Твою мать! Я даже мотоцикл купить не могу! Да чёрт с ним, с мотоциклом! Я даже бросить курить не могу! Вот оно как…

      – Да нет там смысла.

      – Где?

      – В «Чёрном квадрате».

      – Как нет?

      – Да вот так!

      – Что совсем нет?

      – Совсем!

      – Но все же говорят, что есть!

      – И пусть говорят, а я там никакого смысла не вижу! – бородач старательно резал рыбный студень на ровные квадратики и, протыкая каждый вилкой, бережно укладывал на язык.

      – И опять же! Ты смог увидеть, что там нет смысла, а я не смог! И-и-и-и-и пото-о-о-о-ом, – неопределённо протянул учитель танцев, – разве отсутствие смысла – это не смысл?

      – Нет!

      – Пусть для тебя это и так, но не для меня! Поэтому я всё же останусь при своём мнении…

      На короткое время оба замолчали, а потом учитель танцев мотнул головой и обречённо посмотрел собеседнику в глаза:

      – Но ведь самое подлое знаешь что?

      – Что? – буркнул бородач.

      – Я не могу понять, почему я всего этого не могу. Понимаешь, да?

      – Угу, – снова буркнул бородач.

      – Зато знаешь, что я могу?

      – Что?

      – Могу, не переставая, думать о том, чего я не могу!

      – Понятно, – проговорил бородач и открыл рот пошире, чтобы вместить огромную тарталетку с сёмгой. Учитель танцев замолчал, внимательно наблюдая, как тщательно его друг пережёвывает пищу.

      – Так ты ж танцевать можешь, – вдруг вспомнил бородач, вытирая с губ масло.

      – Ага, не смеши меня, – учитель танцев печально вскинул руку и чуть не разбил стакан. – Только предрасположенные к полноте, обильным рефлексиям и фрустрациям дуры в нашу школу и ходят! А знаешь зачем ходят? Чтобы себе, танцуя фламенко, которое они находят очень сексуальным, найти кавалера до начала критического периода, после которого их ощутимо и необратимо увеличивающиеся в объёмах тела и маломощные мозги, начинающие работать на низких оборотах, а то и вовсе в холостую, становятся существенным препятствием к детям, ипотекам, кредитам на машину и прочим семейно-капиталистическим утехам…

      Девушка в чёрном платье вернулась и грациозно села на стул, устремив на меня свой испытующий взор.

      – О-о-о, наш новый друг вернулся, – издевательски произнёс учитель танцев, обратив на меня внимание.

      – Да