Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет. Светлана Викторовна Ефремова

и может означать мягкий звук [в].

      Придумайте слова, которые начинаются на мягкий звук [в]. (Ветер, ведро, вишня, вилка, виноград и др.)

      Произнесите твердо и мягко [в] – [в].

      Нарисуйте любую картинку, которая начинается со звука [в].

      Заключительная часть

      Что я сегодня приносила в лукошке? Какие бывают грибы? Назовите съедобные грибы. Назовите несъедобный гриб. С какой новой буквой вы сегодня познакомились?

      Прощание с детьми.

      ОД № 6 «Продукты питания. Буква «в», звуки [в], [в]».

      Программные задачи

      Образовательные: расширять словарный запас детей, учить подбирать признаки к предмету, различать полезные и неполезные продукты, учить анализировать слова, чертить к нему схему, отмечать на ней определенный звук, четко произносить слова чистоговорки, закреплять умение образовывать прилагательные от существительных, слова противоположные по значению, действия к предмету, закрепить пройденные буквы.

      Развивающие: развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.

      Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

      Демонстрационный материал

      Картинки продуктов питания (полезных и неполезных); карточки с изученными буквами, блокнот «Букварик» (по числу детей).

      Содержание ОД

      Вводная часть

      Приветствие детей.

      Сегодня мы поговорим о продуктах питания.

      Основная часть

      Игра «Где что продают?»

      Что продают в хлебном отделе? (Хлеб, булочки, батоны, бублики и т.п.)

      Что продают в молочном отделе? (Сливки, молоко, сметану, творог, йогурт, кефир, ряженку и т.п.)

      Что продают в мясном отделе? (Колбасу, сосиски, мясо, бекон и т.п.).

      Что продают в рыбном отделе? (Рыбу, креветки, мидии, кальмары и т.п.).

      Чистоговорка «Продуктовый магазин».

      Ине-ине-ине – что есть в магазине?

      Кты-кты-кты – разные продукты.

      Леб-леб-леб – ароматный, вкусный хлеб.

      Ана-ана-ана – сливки и сметана.

      Ары-ары-ары – мидии, кальмары.

      Существуют полезные и неполезные продукты питания. Полезные продукты содержат много витаминов и полезных веществ, которые нужны для того, чтобы весь организм человека хорошо работал, для сохранения зрения, укрепления мышц и костей. Они в больших количествах содержатся в овощах, фруктах, орехах, молочных продуктах, мясе, морепродуктах, яйце. В неполезных продуктах витаминов и полезных веществ очень мало.

      Игра «Полезные и неполезные продукты».

      Предложить детям выбрать среди картинок, только полезные продукты.

      (Сыр, колбаса, рыба, лапша быстрого приготовления, орехи, хот-дог, апельсины, капуста, гамбургер, пицца, кока-кола, молоко, гречка, творог и т.п.)

      Кто готовит еду? (Повар, пекарь, кондитер).

      Что делает пекарь? (Печет хлеб).

      Что делает кондитер? (Печет торты).

      Что делает повар? (Готовит еду).

      Игра «Скажи наоборот».

      Горячий – … холодный.

      Пресный – … соленый.

      Жирный – … постный.

      Полезный