Мыслители Испании. Г.M. де Ховельянос. Время. Жизнь. Идеи. Валерий Суховерхов

Читать онлайн.
Название Мыслители Испании. Г.M. де Ховельянос. Время. Жизнь. Идеи
Автор произведения Валерий Суховерхов
Жанр
Серия
Издательство
Год выпуска 0
isbn 978-5-4491-0972-9



Скачать книгу

См.: Jovellanos. Ob. esc. C.c. Madrid. 1935. T. I–II (110–111); 1945, 1946. T. I–III. (110,111,129).

      Исследовательского внимания заслуживают также такие, например, сборники произведений просветителя, как: Jovellanos G.M. de. Antología. Buenos Aires. 1945; Jovellanos. Poesía. Teatro. Prosa. Madrid. 1979; Jovellanos. Prosa escogida. Barcelona. 1984; Jovellanos. Obras selectas (s. a.), etc.

      22

      Polt J. Gaspar Melchor de Jovellanos. Op.cit. P.9.

      23

      См., напр.: Jovellanos. Discurso dirigido a la Real Sociedad de Amigos del País de Asturias, sobre los medios de promover la felicidad de aquel Principado (далее -Jovellanos. Discurso… sobre los medios de promover la felicidad de aquel Principado) // Jovellanos. Obras… B.A.E. T. II (50). P. 441, 443, 447, 450.

      24

      Меньшиков В.М. Педагогика Эразма Роттердамского: открытие мира детства. Педагогическая система Хуана Луиса Вивеса. М., 1995. С.54–62.

      25

      Jovellanos. Tratado teórico-práctico de enseñanza con aplicación a las escuelas y colegios de niños. Cartuja de Valdemosa. Mallorca. 1808 // Jovellanos. Ob. esc. C.c. (далее – Jovellanos. Tratado…). T.II. (111).

      26

      Каньедо-и-дель Рьего (Рамóн Мария). Cañedo y del Riego (Ramón María) (– 1837) – испанский издатель, писатель, автор экономических трудов.

      27

      На характер идей «…Трактата…», включая его название, оказали влияние труды великих философов-педагогов, прежде всего, Э. Роттердамского и Х.Л. Вивеса. См.: Меньшиков В.М. Цит.

      28

      Помимо «…Трактата…» проблеме знаний, их развитию и роли в преобразовании испанского общества в целом и Астурии – в частности, Ховельянос посвятил в той или иной мере, по существу, все свои работы. Специально – это, например, «Речь в Астурийском институте о необходимости изучения письменности наряду с науками естественными и точными» – «Oración que pronunció en el Instituto Asturiano, sobre la necesidad de unir el estudio de la literatura al de las ciencias», далее – Jovellanos. Oración…sobre la necesidad de unir el estudio de la literatura al de las ciencias» (январь, 1797 г.); «Речь в Астурийском институте о необходимости изучения естественных и точных наук» – «Oración pronunciada en el Instituto Asturiano, sobre el estudio de las ciencias naturales», далее – Jovellanos. Oración… sobre el estudio de las ciencias naturales» (апрель, 1799 г.); «Elogio de Carlos III» (декабрь, 1788 г.) // Jovellanos. Ob. esc. C.c., далее – Jovellanos. T.III. (129).

      Самым крупным в этом ряду сочинением является написанный в 1791 г. «Регламент о содержании и организации учебного дела в целях эффективной его реализации в Королевской теологической Коллегии Ордена Калатрава, в городе Саламанка» – Jovellanos. Reglamento literario e institucional, extendido para llevar a efecto el plan de estudios del Colegio Imperial de Calatrava, en la ciudad de Salamanca», далее – Jovellanos. Reglamento… // Obras… B.A.E. T. I (46) – своеобразное учебно-методическое наставление, подробный свод правил, составленный во исполнение Королевского декрета от 13 сентября 1788 г. и рекомендовавший, какие административно-организационные принципы и какой круг авторов вводить в образовательно-педагогическую практику. Предназначавшийся в первую очередь Коллегии Калатрава и теологическому факультету Саламанкского университета, документ адресовался, по существу, всем подобной направленности факультетам и учебным заведениям страны.

      Непосредственно не выражая в «Регламенте…» свои воззрения, Ховельянос путём рекомендуемой литературы сделал это косвенно. В наставлении множество имён великих, выдающихся или известных новыми идеями авторов, что не могло не привлечь к нему пристрастного внимания пришедшего после смерти Карлоса III руководства испанской монархии, превращавшего её из «просвещённой» в абсолютную.

      29

      См. также, напр.: Jovellanos. Oración…sobre la necesidad de unir el estudio de la literatura al de las ciencias» // T.III (129), P. 112, 113, где Ховельянос затрагивал эту проблему