Эта книга – результат долгой работы одной большой команды. Авторы книги – ученые, орнитологи, краеведы, путешественники, живущие на Байкале, знающие и любящие его. Всех их объединило желание поделиться своими знаниями с вами. Читайте, удивляйтесь и вдохновляйтесь этим уникальным феноменом.
В книге представлена коррекционно-развивающая программа, цель которой – психологическая поддержка детей, имеющих повышенный уровень тревожности. Коррекционно-развивающая программа состоит из 10 занятий и предусматривает реализацию индивидуального подхода к каждому ребенку в условиях групповой работы. Данная программа апробирована. Анализ динамики констатирующего эксперимента и результатов после проведения формирующего эксперимента, позволяет сделать вывод о ее эффективности.
Данное пособие по восстановлению речи у пациентов, перенёсших инсульт, черепно-мозговую травму, включает в себя задания, направленные на комплексное преодоление речевых расстройств и других высших психических функций (понимания, коммуникативной функции, письма, чтения, внимания, памяти). Представленные задания рассчитаны на пациентов с различными формами афазии грубой и средней степени выраженности. В пособии представлена тема «Гостиная». Пособие предназначено для логопедов, родственников пациентов, для самостоятельной работы дома.
В монографии рассматриваются актуальные вопросы формирования духовно-нравственного мира детей старшего дошкольного возраста в образовательных организациях, семье и социуме. Проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в современном обществе существует, но есть и пути ее решения: обогащение внутреннего мира дошкольников на основе изобразительного искусства портретного жанра. Это разумно организованная воспитательная работа раскрывает перед детьми огромный эмоциональный мир человека, его взаимоотношений с окружающим, круг духовных ценностей и послужит условием их дальнейшего жизненного выбора и нахождения смысла жизни. Материалы монографии могут быть полезны научным и практическим работникам, руководителям дошкольных образовательных организаций, руководителям учреждений дополнительного образования, педагогам, студентам высших профессиональных педагогических учреждений и родителям, интересующимся воспитанием в ребенке основ художественной культуры личности.
Данное пособие может быть рекомендовано учащимся общеобразовательных школ с уровнем знания языка А2-B1, для 9–11 классов в качестве сопровождения к элективному курсу «Юный экскурсовод»; в качестве дополнительного материала при изучении соответствующих тем в рамках учебной дисциплины «Немецкий язык»; в качестве дополнительного материала для учащихся художественных колледжей и лицеев; а также для всех, кто интересуется историей развития русской живописи и немецким языком.
Монография представляет читателю обобщенный опыт российских, европейских, американских отраслевых экспертов и результаты исследований последнего десятилетия о внедрении производственных изменений в высокотехнологичных компаниях. В фокусе работы находятся IT-компании и соответствующие производственные процессы разработки программного обеспечения. В монографии приведены результаты национальных и международных исследований автора, проведенных в 2012–2017 годах, подтверждающие неизбежность постоянных производственных изменений в IT-компаниях, а также наличие высоких рисков, сложность и ресурсоемкость таких изменений. Основной акцент монографии сделан на опыт российской IT-отрасли, но частично раскрыты и европейские тенденции. В отдельной главе монографии приведен авторский метод внедрения фундаментальных производственных изменений, проанализированы специфические риски и обозначены ключевые управляющие воздействия, направленные на оптимизацию процесса внедрения изменений. Монография рассчитана на широкий круг специалистов в области управления изменениями, руководителей высокотехнологичных компаний, сотрудников IT-компаний, а также может быть интересна широкому кругу читателей, интересующихся данной проблемой.