Учебное пособие предназначено для заключительного этапа изучения языка и предполагает знание английской грамматики и фонетики, а также словарного запаса в рамках начальных разделов соответствующих учебных планов. В пособии описано историческое развитие автоматики, автоматическое оборудование, гибкие производственные системы, также дана тематика программирования автоматического оборудования. Приложение содержит терминологический англо-русский словарь по автоматике, который включает около тысячи наиболее употребляемых терминов по механике и конструкциям, теории управления, сенсорным и приводным устройствам, вычислительным, алгоритмическим и программным средствам современных автоматических систем.
В учебном пособии раскрываются особенности археологического изучения светских и христианских базилик Античности и Средневековья. Особое внимание уделено рассмотрению Мангупской базилики храма, расположенного в горном Крыму. Структура и содержание учебного пособия определяются авторской трактовкой базилики как своеобразного типа полифункционального архитектурного сооружения, изменявшегося во времени и пространстве, что подтверждается результатами многолетних теоретических изысканий и полевых работ.
Данное учебное пособие подготовлено на основе материалов учебника «Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков». С помощью разнообразных и интересных заданий книга поможет студентам закрепить знания по ключевым проблемам психологии подросткового и девиантного поведения, а также будет полезна при подготовке к различного вида аттестациям. Пособие подходит как для работы в аудитории, так и для самостоятельных занятий.
Каган – специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры. В данное издание вошли основные монографии автора, посвященные вопросам философской теории ценностей, человеческой культуре, взаимосвязи видов деятельности, а также вопросу о проблеме общения в истории кульутры. В первую часть вошли две работы – «Человеческая деятельность: опыт системного анализа» и «Мир общения: проблема межсубъектных отношений». Во вторую – «Философская теория ценности: университетский курс лекций».
В книге раскрывается проблематика нравственного воспитания школьников, рассмотрены практические способы педагогической помощи учащимся в выработке нравственных идеалов, осознании и осуществлении нравственных целей, выборе своей нравственной позиции в жизни. Приведена программа дисциплины «Основы этики человека» для 10-11 классов. Пособие ориентировано на подход к теории этического образования с позиций гуманистической этики, в частности нравственной философии экзистенциализма; дифференцированно-проективный подход к процессу актуализации нравственных идеалов школьников. Оно может быть использовано при разработке спецкурсов по этике, а также при изучении курса общей педагогики.
В монографии в контексте международно-правовой науки и практики представлены результаты системного рассмотрения комплекса международно-правовых и национально-правовых норм об уголовной ответственности за военные преступления и динамично развивающегося институционально-правового механизма ее конкретизации и реализации. Сформулированы выводы, рекомендации и предложения, ориентированные на оптимизацию указанных норм и механизма. Издание является модулем дисциплины «Военное дело».
Каган – специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры. Труд «Эстетика как философская наука» – издание курса лекций профессора Кагана, которые публиковались в 1964—1966 гг., а также многократно переиздавались за рубежом. Автор выводит новую эстетическую концепцию из ее теоретического фундамента, дает очерк истории мировой художественной культуры, в котором показывает закономерности эволюции художественной культуры в связи с развитием эстетического сознания человечества. В первую часть издания вошли лекции с первой по восемнадцатую, во вторую – с девятнадцатой по тридцатую.
В пособии приведены вопросы, задачи и схемы превращений химических элементов и их соединений для самостоятельной работы учащихся. В каждом разделе пособия даны четыре варианта заданий, которые расположены в порядке возрастания их сложности, а также приводятся задачи и упражнения для дополнительного решения. Задачи и вопросы повышенной сложности приведены в предпоследнем разделе настоящего пособия. Использование предложенных в пособии вариантов заданий различной сложности позволит дифференцированно подойти к процессу обучения с учетом индивидуальных способностей учащихся.
В учебной практике, при работе студентов над курсовыми и дипломными проектами возникает необходимость в получении сведений о различном электрооборудовании, содержащихся в многочисленных источниках. С такой же проблемой нередко сталкиваются и работники, так или иначе связанные с проектированием, эксплуатацией и ремонтом электрооборудования. Данная книга может в известной степени облегчить обозначенную проблему для широкого круга студентов и специалистов. В ней в компактной форме собраны и изложены сведения об основах электротехники и о наиболее широко используемом отечественном электрооборудовании и приборах. Приводятся основные понятия и законы электротехники, уравнения и формулы, основные и технические данные об электротехнических материалах, электрических аппаратах, электрических машинах постоянного и переменного тока.
Финансовый риск-менеджмент является универсальной областью знаний, в которой работают специалисты разных направлений – экономисты, в том числе финансисты, а также социологи, математики, философы, экологи, управленцы, политологи. В современном обществе ни один из его субъектов, даже независимо от его участия в предпринимательской деятельности, не свободен от финансовых рисков. Настоящая книга – первый коллективный опыт подготовки учебника по финансовому риск-менеджменту, в котором изложены классические положения теории, методологии, практики управления финансовыми рисками в компаниях реального сектора экономики, финансовых институтах (банках, страховых организациях), а также в секторе государственного управления. Учебник включает в себя задачи, задания и вопросы для самостоятельной работы.