Учебное пособие содержит материалы для самостоятельной работы студентов по изучению курса «Археология»: теоретический материал по темам изучения дисциплины, планы семинаров, темы рефератов, темы и задания для самостоятельной работы. Для студентов и преподавателей.
Пособие посвящено созданию приложений, обеспечивающих организацию доступа к базам данных, созданным средствами СУБД Microsoft Access и MySQL OpenServer. Показано, как организовать доступ к данным с использованием инструментов современной системы программирования – Microsoft Visual Studio 2019. Работа с базами данных организована с использованием приемов визуального проектирования приложений на языке программирования C# в Windows Forms. Рекомендовано студентам, обучающимся по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика (в экономике)».
В учебно-методическом пособии содержатся планы семинарских занятий, темы рефератов, краткое содержание тем, контрольные вопросы и практические задания. В конце пособия даются вопросы к зачету, терминологический словарь. Материалы пособия соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для тех, кто интересуется проблемами развития финансовой, денежной и кредитной систем страны.
В монографии рассматривается структура понятия «культура самопрезентации будущего учителя», выстраивается модель процесса формирования культуры самопрезентации будущего учителя, рассматриваются целевой, методологический, содержательный, технологический компоненты данной модели, описываются методические аспекты формирования культуры самопрезентации будущих учителей в учебной и внеучебной деятельности. Для преподавателей и студентов педагогических вузов, магистрантов, аспирантов и соискателей, осуществляющих исследования в области подготовки педагогических кадров.
Предоставленные материалы раскрывают организацию ранней профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся с поведенческими девиациями. Показана возможность реализации социальных и психолого-педагогических моделей обеспечивающих комплексное, последовательное, целенаправленное взаимодействие специалистов, направленное формирование законопослушного, социально-адаптивного и здоровьесберегающего поведения обучающихся. Предназначены для студентов по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология образования»; субъектам профилактики и образовательного процесса: педагогическим работникам образовательных организаций.
В пособии представлены критерии классификации средств размещения на период 2020–2025, включая специализированные службы общественного питания средств размещения, разработанные Международной (европейской) общественной организацией «Hotelstars Union». Предложены кейсы для самостоятельной оценки средств размещения по различным тематическим группам критериев. Пособие рекомендуется студентам для изучения дисциплины «Международные системы классификации в гостеприимстве и общественном питании», а также может быть использовано при прохождении учебной и производственной практики.
Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, включает задания, которые, предлагается выполнить в определенной последовательности; приложения с текстами и диалогами по темам. Объем заданий рационально систематизирован указаны источники самостоятельной деятельности студентов по выполнению задания. Для студентов, обучающихся по специальности 43.02.10 «Туризм».
Учебно-методическое пособие содержит теоретический анализ и примеры учебных практико-ориентированных задач и заданий для будущих педагогов. Для студентов и преподавателей.
В пособии представлена концепция реализации системного подхода к формированию представлений о литературных направлениях в основной школе от первичных представлений к пониманию связи теории и художественным произведением. Пособие содержит задания для закрепления и систематизации теоретического материала. Для студентов, учителей и преподавателей.
Пособие представляет собой руководство по организации самостоятельной работы студентов по курсу «Дошкольная педагогика». В нем даны краткое содержание тем дисциплины, контрольные вопросы и творческие задания для студентов, методические рекомендации к выполнению выпускных квалификационных работ по данной дисциплине. Для студентов и преподавателей педагогических институтов.