ФЛИНТА

Все книги издательства ФЛИНТА


    Естественно-психический метод аутоординационного подхода как способ психотерапии личности. На примерах оптимизации ситуативной и личностной тревожности, агрессивности и враждебности, эмоциональных состояний и психосоматики и прочего

    Д. А. Донцов

    Представлено очередное эмпирико-экспериментальное исследование психологической помощи людям и оптимального развития личности в психологическом научно-практическом подходе В. А. Янышевой: аутоординационная психология и психотерапия психики человека естественно-психическим методом. Описан психосоматический контекст с позиций аутоординационного подхода. Приведён экспериментальный пример проведения аутоординационной психотерапии естественно-психическим методом и представлен контент-анализ результатов его применения. Осуществлён сравнительно-описательный корреляционный анализ результатов лонгитюдного психодиагностического изучения эмпирической выборки исследования.

    Психотерапевтическое развитие личности естественно-психическим методом аутординационного подхода. На примере формирования положительных эмоций и смыслов, оптимизма, стрессоустойчивости, совладающего поведения, самоэффективности, социальных ценностей

    Д. А. Донцов

    Представлено эмпирико-экспериментальное исследование психологической помощи и развития личности в аутоординационном подходе В. А. Янышевой: аутоординационная психология и психотерапия психики человека естественно-психическим методом. Монография предназначена для студентов бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, профессиональной переподготовки и повышения квалификации всех психологических специальностей и направлений подготовки; профессионалов-психологов, – психологов-консультантов, психологов-психотерапевтов, психологов-психодиагностов, преподавателей практикоориентированных психологических дисциплин, научных сотрудников-психологов, возрастных психологов, клинических психологов, а также социальных, служебных, военных, управленческих, транспортных, спортивных, пенитенциарных, экстремальных психологов и других специалистов – практических психологов, производящих немедицинскую психотерапию.

    Теория и методика воспитания. Курс лекций и практикум

    И. Г. Алмазова

    В данном издании представлены материалы по дисциплине «Педагогика»: Раздел 3 «Теория и методика воспитания»: курс лекций и практикум, учебно-методические материалы, необходимые для успешного ее изучения. Содержание издания направленно на формирование у обучающихся компетенций, установленных образовательными программами высшего образования бакалавриата и закрепленных в действующих Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Книга адресована студентам высших учебных учреждений, обучающимся по очной, очно-заочной и заочной формам обучения. Содержание издания может быть использовано при реализации дополнительных профессиональных программ: профессиональной переподготовки и курсов повышения квалификации.

    И. А. Бунин: медиаобразовательные технологии в изучении текста писателя

    А. А. Дякина

    Учебное пособие представляет собой материалы для изучения текстов И. А. Бунина и о нем с использованием медиаобразовательных технологий. В качестве контекста, позволяющего оптимально усваивать произведения писателя, определяемые как «медийные», привлечены источники теоретического, культурно-исторического, библиографического характера. Пособие адресовано студентам, преподавателям вузов, медиапедагогам.

    Социализация-индивидуализация детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательном процессе детского дома

    А. Н. Пронина

    В настоящей монографии предложена и описана концепция социализации-индивидуализации детей дошкольного возраста, определены условия её реализации в образовательном процессе детского дома. В содержание монографии включена программа «Познание, преодоление, гармония», направленная на обеспечение целостности социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста в условиях детского дома и позволяющая решить многие социальные, психологические проблемы ребёнка, оставшегося без семьи. Программа социализации-индивидуализации детей дошкольного возраста, оставшихся без родителей, включает структуру, содержание, формы организации, методы и приёмы её реализации и предназначена для воспитателей, работающих в детских домах. Книга адресована магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, а также воспитателям, работающим в детских домах.

    Интеллектное сопровождение проектно-исследовательской деятельности школьников в гибридной среде обучения математики

    Е. И. Смирнов

    Монография направлена на актуализацию процессов цифровизации математического образования в России, развитие цифровых учебно-методических материалов, разработку и распространение новых информационных сред в обучении математике в школе. В книге предпринята попытка решения проблемы интеллектного сопровождения проектно-исследовательской деятельности каждого школьника в процессе освоения сложного и уровневого математического знания. Содержание монографии отражает процессы адаптации современных достижений в науке к школьной математике, направлено на эффекты развития гибкости, критичности и креативности мышления обучающихся. Монография адресована студентам, магистрам, учителям математики, преподавателям высшей школы и учреждений дополнительного профессионального образования. Представляет интерес для руководителей и специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных организаций, педагогов.

    Бесценный дар славянской души (основные темы, образы и мотивы поэзии Сергея Есенина)

    Е. Ю. Дрожжина

    Данное издание знакомит читателя с поэзией одного из виднейших представителей литературы Серебряного века Сергея Есенина. Автор анализирует широкий спектр тем, образов и мотивов, которыми представлено многогранное творчество художника. В конце каждого раздела учебного пособия представлены вопросы и задания, позволяющие проверить прочность полученных знаний и активизировать творческий потенциал. Издание рекомендовано студентам-филологам и журналистам, аспирантам и преподавателям русской литературы. Материалы пособия могут быть использованы при разработке факультативных занятий и спецкурсов для углубленного изучения творчества Есенина и литературы Серебряного века.

    От Крылова до Гоголя: история отечественной литературы первой половины XIX века

    Е. Ю. Дрожжина

    Издание знакомит с характерными особенностями литературного процесса первой половины XIX столетия, творчеством ведущих художников, приводятся анализы наиболее значительных произведений. Пособие содержит необходимые материалы для самостоятельной работы обучающихся. К ним относятся: вопросы и задания для самопроверки, темы рефератов и докладов, тестовый контрольный материал, перечни литературы, представляющие учебники, учебные пособия, статьи, монографии, излагающие результаты исследований отечественной литературы первой половины XIX века. Данное учебное пособие может быть рекомендовано студентам-филологам и журналистам, учителям школ и преподавателям вузов.

    Творчество Т. В. Чурилина как литературный и культурный феномен

    О. К. Крамарь

    Монография, составленная из статей разных лет, представляет собой первую в отечественном литературоведении попытку осмысления творческого феномена «известного, но забытого» писателя, поэта, драматурга первой половины ХХ века. Адресована профессиональному сообществу и всем любителям отечественной словесности.

    Ислам в царской России. Паломничество мусульман Средней Азии

    В. П. Литвинов

    Исследование является бинарным по своему содержанию, поскольку, с одной стороны, в нем предлагается всесторонняя характеристика паломничества мусульман Средней Азии, сложившегося в течение тысячелетий, с другой – организационно-регулирующая роль Российского государства в этом процессе, охватывающая период пребывания региона в составе Царской Империи. Как представляется, в работе обе ипостаси рассмотрены в органическом единстве и взаимодействии. Исследование дает основания утверждать о том, что паломничество мусульман Средней Азии содержало как общемировые закономерности, так и региональные особенности процесса. Несмотря на сугубо научный характер исследования, оно может вызвать интерес у самого широкого круга читающей и любознательной аудитории.