ФЛИНТА

Все книги издательства ФЛИНТА


    История западноевропейской литературы. Классицизм. Просвещение. Романтизм

    Н. Н. Мисюров

    В пособии представлена тематика лекционного курса истории западноевропейской литературы, раскрывающая основные этапы и направления ее развития: Ренессанс, Просвещение, классицизм, романтизм, реализм. Показаны особенности литературного процесса во Франции, Англии и Германии. Для студентов гуманитарных университетов.

    Современный медиахолдинг: формы существования и проблемы институционализации

    Сборник статей

    Данное издание представляет собой коллективное исследование состояния и функционирования крупных медийных объединений с целью выявления закономерностей и особенностей их создания, стратегического менеджмента, решения повседневных практических задач, изучения полезного передового опыта. В монографии рассматривается вопрос историко-социологического, философского и маркетингового положения медиахолдинга как системного явления, его роль в современных глобализационных процессах, а также имманентные ему черты как национального медийного образования.

    Выражение обстоятельственных отношений в русском языке. Причина, следствие, цель, условие, уступка, время

    В. А. Маркова

    В пособии рассматриваются способы выражения в русском языке основных обстоятельственных значений – причины, следствия, цели, условия, уступки и времени. Пособие имеет выраженную речевую направленность, его цель – не только систематизировать и углубить знания иностранных учащихся в области русской грамматики, но и научить студентов активно пользоваться различными с точки зрения стилистической окрашенности грамматическими средствами в своей речевой практике. В книге представлены грамматические правила, упражнения на их отработку, тексты, демонстрирующие употребление изученных грамматических средств в речевом произведении, коммуникативные задания, побуждающие учащихся использовать изученный грамматический материал в своей речи. Учебное пособие предназначено для работы в группах иностранных учащихся по программе второго уровня ТРКИ.

    Учимся думать и говорить по-русски

    С. В. Лукашевич

    Основная задача данного пособия – научить студентов объясняться на русском языке, строить монологические и диалогические высказывания, быстро решать коммуникативные задачи, возникающие при общении в реальной жизни. Пособие построено с использованием риторических классических приёмов обучения студентов устной и письменной речи. В пособии представлены семь тем: «Путешествие», «Страна», «Кухня», «Что и как мы читаем», «Здоровье», «Поздравление», «Пишем сочинение» и рекомендации студентам и преподавателям. Диалоги, предлагаемые в пособии, охватывают современные ситуации в Китае и России. Для китайских студентов, изучающих русский язык, а также для русских студентов, изучающих китайский язык.

    Женское лицо русской журналистики

    Галина Лапшина

    Книга посвящена жизни и журналистской деятельности четырех видных участниц русской печати второй половины ХIХ века: Екатерины Григорьевны Бартеневой, Евгении Ивановны Конради, Аделаиды Семеновны Симонович и Марии Константиновны Цебриковой, творчество которых с разных сторон отражало российскую действительность, но было связано единым стремлением модернизировать ее, найти в ней достойное место женщине. Книга может быть использована как учебное пособие для студентов факультетов и отделений журналистики. Она будет интересна и тем, кому небезразлична история нашей отечественной мысли и печати, а также история женского движения в России.

    Лексические ловушки для начинающего переводчика. Французский язык

    Елена Поршнева

    Предлагаемое пособие нацелено на профилактику лексической интерференции во французской речи. В нем собраны русские и французские лексические единицы, провоцирующие наиболее распространенные ошибки у русскоязычных студентов, говорящих на французском языке. Проблемные лексемы представлены в коммуникативном контексте, сопровождаются комментариями и упражнениями. В целом пособие ориентировано на третий и четвертый год обучения, но может быть использовано и на более раннем этапе. Для преподавателей и студентов переводческих факультетов, а также для всех, кто совершенствует навыки владения французским языком.

    Охотники за новостями: первые шаги в журналистике

    С. Е. Кутейников

    В книге в доступной форме на конкретных примерах рассказывается о поэтапном овладении информационными жанрами журналистики: новость, новостная заметка, интервью, репортаж. Автор выступает в роли проводника в занимательном путешествии по информационной сфере в пространстве города и района. Книга будет полезна студентам, школьникам и всем, кто только собирается стать журналистом и тем, кто им уже стал.

    Зеленые насаждения: Проектирование учебных экологических троп для школ города

    Л. Е. Куприна

    В монографии раскрываются теоретические основы создания троп природы в условиях города, изложен российский и зарубежный опыт. Анализируются возможности зеленых насаждений города Тюмени в создании учебных экологических троп и организации на них природоведческих экскурсий для школьников. В приложении приведены проекты учебных экскурсионных маршрутов на учебных экологических тропах, организованных на территории зеленых насаждений. Результаты по апробации внедряемых проектов доказали эффективность учебных экологических троп, используемых в формировании экологической культуры школьников. Для специалистов дополнительного образования, педагогов школ, преподавателей вузов и студентов, научных работников, широкого круга лиц, интересующихся проблемами экологического образования школьников.

    Патернализм в институциональной коммуникации

    Л. В. Куликова

    В работе представлено комплексное прагмалингвистическое описание явления коммуникативного патернализма в целом и конституирующих его дискурсивных практик в частности (в формате институционализированных форм общения на материале русского, немецкого и английского языков). Особое внимание уделяется межкультурному аспекту проявления патернализма в рамках коммуникативного жанра «собеседование при приеме на работу».

    28 Russian Verbs / 28 русских глаголов

    Н. В. Кузьмина

    Целью данного учебного пособия является изучение видовременной системы русского глагола. Выбор совершенного или несовершенного вида глагола – один из самых трудных аспектов обучения иностранцев русскому языку. В пособии представлены 28 наиболее употребительных глаголов для перевода с английского на русский язык. Некоторые из данных глаголов являются неправильными, что создаёт дополнительные трудности при их изучении. Пособие состоит их двух частей. Первую рекомендуется использовать на начальном этапе обучения, при первом знакомстве с видами глагола. В этой части на примере восьми глаголов тренируются основные значения совершенного и несовершенного вида. Во второй части более углублённо рассматриваются значения каждого из 25 выбранных глаголов. Пять глаголов изучаются в обеих частях пособия. Для иностранцев, изучающих русский язык.