ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАЛингвистическая и визуальная антропология. Северный Кавказ
Монография посвящена современным проблемам этнолингвистики, этнографии, антропологии, анализируется становление новой научной дисциплины – визуальной антропологии. Рассматриваются образцовые исследования ученых в области этнографии и визуальной антропологии: «Балийский характер» Г. Бейтсона и М. Мид (1942), «Сады войны: Жизнь и смерть в каменном веке на Новой Гвинее» Р. Гарднера и К. Хайдера (1969) и др. Определяются проблемы этнолингвистики, изучается творчество выдающихся антропологов и лингвистов Н.Н. Миклухо-Маклая, Б. Малиновского, Ф. Боаса, Э. Сепира, К. Леви-Строса, А. Крёбера, К. Гирца и др. Большое внимание уделяется российским этнографам-первопроходцам Г. И. Лангсдорфу, Ф.А. Фиельструпу и др. Рассматривается становление этнографии и антропологии Северного Кавказа, работа Северо-Кавказского горского историко-лингвистического научно-исследовательского института имени СМ. Кирова (1926–1937). Изучается творчество этнографа А.Н. Дьячкова-Тарасова, художника В.В. Верещагина – автора путевого очерка «Путешествие по Закавказью в 1864-1865 годах». Исследуется этнографическая фотография Северного Кавказа, альбомы, почтовые открытки. Книга завершается главами, посвященными визуальной антропологии Ставрополья: этнографическим портретом семьи художника А.Е. Соколенко, описанием традиционной символики дома в городской среде Ставрополя. Издание обширно иллюстрировано. Адресовано всем, кто интересуется лингвистикой, этнографией, визуальной антропологией, культурой.
Социокультурные процессы в современной России
В пособии представлен научно-теоретический и практико-дидактический материал по дисциплине «Социально-культурные процессы современной России». Включает в себя систему лекционных и семинарских занятий по данному предмету. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 Социально-культурная деятельность. Пособие может быть полезно магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 51.03.04 Социально-культурная деятельность, слушателям курсов повышения квалификации, специалистам социально-культурной сферы, а также всем, кто интересуется проблемами социокультурной самоидентификации России.
Финансы предприятий
В учебном пособии «Финансы предприятий» освещены основы организации финансовых отношений предприятий. Материал изложен с учетом теоретических и практических аспектов их функционирования. В нем рассмотрена экономическая сущность финансов предприятий, определена их роль в экономике, охарактеризована деятельность по формированию и использованию финансовых ресурсов. Учебное пособие предусматривает формирование у обучающихся компетенций, позволяющих осуществлять эффективную деятельность в профессиональной области, принимать обоснованные управленческие решения исходя из анализа и оценки финансово-экономических показателей предприятий. Учебное пособие предназначено для обучающихся в образовательных учреждениях науки и высшего образования на территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию по направлению подготовки 080100 Экономика.
История зарубежной литературы. Античная литература
«История зарубежной литературы» – одна из обязательных дисциплин гуманитарного цикла, изучаемая в настоящее время в ведущих высших учебных заведениях России. Материалы полностью соответствуют ФОС высшего профессионального образования РФ по нескольким направлениям подготовки бакалавров («Журналистика» и «Филология»). В помощь преподавателям и студентам, а также учителям школ и гимназий (в изучении мировой художественной культуры).
Типология русского предложения
Книга относится к числу работ теоретико-эмпирического цикла. С одной стороны, в ней разработаны принципиально новые основания семантико-функциональной систематизации предложений. С другой стороны, она содержит полное и системное описание (на базе предложенных принципов) грамматически членимых предложений русского языка, входящих в разные классификационные разряды. Для специалистов по языкознанию, студентов-филологов, учителей русского языка, а также философов и логиков, интересующихся проблемами лингвистической науки.
Очерки по русской аспектологии
Монография посвящена изучению аспектуальных средств русского языка – вида и контекста, которые рассматриваются в функциологическом плане, т.е. с точки зрения их взаимодействия друг с другом и с разного рода пограничными категориями (в частности, с категорией модальности). Книга адресована научным работникам, преподавателям русского языка и студентам-филологам.
Учим английский язык быстро и просто. Буквы и звуки
Пособие состоит из 37 параграфов, каждый из которых в интересной игровой форме представляет определенный звук. В параграф включены таблицы, картинки и маленькие стишки по данному звуку. В конце параграфа дается обязательное упражнение с транскрипцией на отработку звука и представлен словарь, который необходимо освоить, и лишь потом двигаться дальше. Пособие подойдет как для самостоятельного изучения английского языка людьми разного возраста, так и для работы в группе.
Профессиограмма современного учителя иностранного языка
В профессиограмме содержится квалификационная характеристика современного учителя иностранного языка, в том числе русского языка как иностранного в аспекте предметной коммуникативной и методической деятельности педагога. В ней детализируются функции, условия коммуникативной деятельности, требования к умениям, опыту в сфере обучения языку и культуре, необходимые современному учителю иностранного языка в том числе в аспекте тенденций дигитализации образования. Профессиограмма адресована учителям иностранного, в том числе русского как иностранного языка для определения вектора своего коммуникативного саморазвития, руководителям образовательных организаций для выявления уровня квалификации учителя иностранного языка, понимания соответствия учителя характеристикам, требуемым в связи с современными лингвообразовательными тенденциями. Профессиограмма будет полезной исследователям профессиональной компетентности учителя иностранного языка, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры, получающим подготовку к педагогической профессии.
Русский язык: основы научного стиля. Учебное пособие для военнослужащих
В учебном пособии представлена наиболее употребительная военная терминология по основополагающим темам дисциплины «Управление тыловым обеспечением войск (сил) флота». Целью учебного пособия по обучению основам научного стиля является совершенствование умений и навыков работы с оригинальной литературой по военной тематике на русском языке, развитие навыков извлечения нужной информации, навыков реферирования научного текста, навыков устной речи на базе текста по специальности, а также формирование таких общеучебных умений, как работа с книгой, со справочной литературой, словарями. Пособие носит профессионально ориентированный характер и предназначено для курсантов и слушателей военных вузов в процессе обучения научному стилю речи. Пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по русскому языку для иностранных граждан, соответствующих первому сертификационному уровню (профессиональный модуль). Пособие состоит из двух частей. Первая часть это минимально адаптированные, аутентичные тексты общевоенного модуля и профессионального модуля «Управление тыловым обеспечением войск (сил) флота дисциплины „Русский язык“. Каждая тема имеет общую структуру: предтекстовые задания, притекстовые задания, текст, послетекстовые задания и вопросы для самоконтроля. Вторая часть – это приложения. Приложение 1 – контрольные вопросы по всему материалу пособия, приложение 2 – грамматический справочник, в котором описываются лексико-грамматические конструкции, характерные для научных текстов общевоенного модуля дисциплины „русский язык“; приложение 3 – словарь-справочник терминов и аббревиатур данного пособия. 2-е издание, исправленное
Русский религиозно-философский дискурс начала ХХ века: лингвориторические параметры групповой языковой личности на материале сборника «Из глубины» 1918 г.
На концептуальной платформе Сочинской лингвориторической школы исследован русский религиозно-философский дискурс начала ХХ века, выполнена категориальная разработка понятия «групповая языковая личность». Материалом послужили тексты статей С.А. Аскольдова, Н.А. Бердяева, С.Н. Булгакова и других известных философов, выразивших свои мировоззренческие позиции в эпоху революционных перемен. Адресуется специалистам-филологам, аспирантам, студентам филологических направлений, учителям-словесникам.