ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАЦелое из частей. Образование и иерархия мира в русской философии
В монографии рассмотрены основные варианты истолкования иерархии в наследии русских философов конца XIX – начала XX вв. Основное внимание уделено определению роли, которую иерархия играет в моделях обоснования образовательных практик. Издание адресовано педагогам, философам, специалистам по русской педагогике и философии, а также всем, интересующимся проблемами образования.
Эстетическое воспитание студентов средствами русского музыкального фольклора в культурно-образовательной среде вуза
В монографии анализируется современное состояние эстетического воспитания в вузе, представлены основные концептуальные положения модели эстетического воспитания студентов вуза средствами русского музыкального фольклора, раскрываются технологические аспекты. Работа предназначена научным работникам в области педагогики, преподавателям и студентам вузов.
Теория и практика формирования профессиональной лексической компетенции будущего учителя английского языка на занятиях по домашнему чтению
В монографии представлены результаты многолетних исследований по вопросу формирования профессиональной лексической компетенции будущего учителя английского языка на занятиях по домашнему чтению. Авторами определена специфика иноязычного образования на языковых факультетах педагогического вуза, анализируется аутентичный текст по домашнему чтению как содержательная основа формирования профессиональной лексической компетенции у будущих учителей иностранного языка, представлена разработанная теоретическая модель формирования профессиональной лексической компетенции у студентов младших курсов факультета иностранных языков на занятиях по домашнему чтению. В монографии дается сущностная характеристика феномена «профессиональная лексическая компетенция будущего учителя иностранного языка», описана авторская методика его формирования в процессе опытно-экспериментальной работы. Книга адресована педагогам-исследователям, аспирантам, преподавателям и студентам.
Технологические основы проектирования понятийного аппарата по математическим дисциплинам в вузе на базе фрактального подхода
Монография посвящена проблеме отбора и структурирования содержания математического образования на основе фрактального подхода. Разработанная и апробированная авторами технология фрактального конструирования структуры содержания обучения математическим дисциплинам в вузе активизирует научно-исследовательскую и познавательную деятельность студентов, обеспечивает эффективное развитие мыслительных механизмов, управляет глубиной установления междисциплинарных связей. Работа предназначена для специалистов как в области прикладной математики, так и в методике обучения математике.
Педагогические условия формирования эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников в коллективной творческой деятельности
В монографии рассматриваются теоретические аспекты формирования эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников в коллективной творческой деятельности с точки зрения культурологического, гносеологического, аксиологического, деятельностного, средового, творческого подходов к эстетическому развитию личности. Особо представлены, разработанные на основе современных требований к начальному общему образованию, педагогические условия и технология формирования эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников в коллективной творческой деятельности. В контексте переосмысления содержания образовательного процесса описана теоретическая модель, система критериев и уровней сформированности эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников, уровней их готовности к коллективной творческой деятельности; определены перспективы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Показана значимость особой эстетической воспитательно-образовательной среды в формировании эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников в коллективной творческой деятельности. Материалы монографии будут полезны студентам при подготовке их к самостоятельной творческой практикоориентированной деятельности. Издание адресовано педагогам начальной школы и дополнительного образования детей, преподавателям, аспирантам, студентам.
Формирование представительных органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации по пропорциональной избирательной системе. Проблемы и перспективы
Монография представляет собой широкомасштабное исследование правовых и организационных аспектов установления пропорциональной избирательной системы выборов депутатов представительных органов и местного самоуправления в Российской Федерации. Автором подробно рассмотрены этапы институализации данной системы выборов в нашей стране, выявлены ее достоинства и недостатки, а также предложены пути решения выявленных проблем. Издание может быть полезно для научных работников, специалистов в сфере избирательного права и избирательных технологий, членов избирательных комиссий разного уровня, слушателей высших учебных заведений, а также всем, интересующимся проблемами избирательного права России.
Христианско-демократический союз в партийно-политической системе послевоенной Западной Германии. Проблемы образования в условиях оккупации (1945-1949 гг.)
В монографии представлена история становления крупнейшей немецкой партии Христианско-демократического союза в 1945-1949.: от первых организаций в американской и британской оккупационных зонах послевоенной Германии до создания ХДС ФРГ под руководством Конрада Аденауэра. Монография подготовлена с привлечением документальных материалов по истории ХДС, оккупационной политики США и Великобритании, результатов научных исследований немецких и российских историков. Издание рекомендуется преподавателям вузов, аспирантам, магистрантам, студентам, всем, кто интересуется историей Германии в первые послевоенные годы.
Внутренняя картина здоровья младших школьников в контексте детско-родительских отношений
В монографии анализируются факторы, определяющие здоровье человека. Отмечается роль семьи на протяжении всей жизни в сохранении устойчивого эмоционального состояния, оптимального для формирования здоровья. Описывается внутренняя картина здоровья как система представлений человека о том, что такое здоровье, какова его ценность, а также знание и понимание методов его поддержания и формирования. Предполагается, что наличие детальноразработанной внутренней картины здоровья у человека затрудняет возникновение заболеваний, связанных с развитием стресса. Доказано, что целенаправленная работа с ребенком, связанная с осознанным подходом к своему здоровью, ведет к формированию внутренней картины здоровья, и, как следствие, к повышению устойчивости к заболеваниям. Воздействие на детей должно быть комплексным и проводиться родителями и воспитателями. Более того, среда, в которую погружена семья, должна не противоречить тому, что предлагает семья. Книга адресована психологам, педагогам начальных классов, интересующихся проблемами воспитания здоровых детей.
Ускоренное обучение английскому языку как второму иностранному студентов бакалавров (начальный уровень)
Учебно-методическое пособие «Ускоренное обучение английскому языку как второму иностранному студентов-бакалавров (начальный уровень)» – это, прежде всего, книга для преподавателя с подробными сценариями всех уроков, которыми может воспользоваться любой учитель английского языка как второго иностранного. В дополнение к этой книге есть и «Книга для обучающихся». Это – авторский курс ускоренного английского для начальной ступени обучения, который является своеобразной альтернативой когда-то популярных вводно-коррективных курсов. Целью курса является формирование начальных языковых навыков и речевых умений в четырёх видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), которые станут надёжной основой для развития иноязычной коммуникативной компетенции по английскому языку в будущем. Курс даёт первое целостное представление о языке, помогает овладеть языком на уровне выживания (А1) и выше, что даёт прочную мотивацию для его дальнейшего изучения. Курс разбит на 10 разделов (уроков), на изучение которых потребуется примерно 40 академических часов, в зависимости от уровня студентов. Курс можно применять как для обучения студентов, ранее никогда не изучавших английский язык, так и для систематизации и обобщения знаний студентов, ранее его изучавших. Учебно-методическое пособие Н.А. Гринченко «Ускоренное обучение английскому языку как второму иностранному студентов-бакалавров (начальный уровень)» также может представлять интерес и быть полезным для всех преподавателей иностранного языка образовательных организаций различных типов, видов и уровней, а также на курсах ускоренного обучения английскому языку для всех желающих.
Ускоренное обучение английскому языку как второму иностранному студентов бакалавров (начальный уровень)
Книга для обучающихся является приложением к учебно-методическому пособию «Ускоренное обучение английскому языку как второму иностранному студентов-бакалавров (начальный уровень)». Это – авторский курс ускоренного английского для начальной ступени обучения, который является своеобразной альтернативой когда-то популярных вводно-коррективных курсов. Целью курса является формирование начальных языковых навыков и речевых умений в четырёх видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), которые станут надёжной основой для развития иноязычной коммуникативной компетенции по английскому языку в будущем. Курс даёт первое целостное представление о языке, помогает овладеть языком на уровне выживания (А1) и выше, что даёт прочную мотивацию для его дальнейшего изучения. Курс разбит на 10 разделов (уроков), на изучение которых потребуется примерно 40 академических часов, в зависимости от уровня студентов. Курс можно применять как для обучения студентов, ранее никогда не изучавших английский язык, так и для систематизации и обобщения знаний студентов, ранее его изучавших. Курс ускоренного обучения Н.А. Гринченко (начальный уровень) может представлять интерес и быть полезным для организаций различных типов, видов и уровней, а также на курсах ускоренного обучения английскому языку для всех желающих.