ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАРусская блогосфера. Прагматическая и лингвокультурная специфика реализации категории связности
Монография посвящена комплексному описанию лексико-грамматических и риторических средств, лежащих в основе моделирования связности когерентного диалогического текста русской блогосферы, систематизации представлений о прагматической специфике функционирования русского языка в компьютерно-опосредованной коммуникации в зависимости от прагматической и лингвокультурной организации блогового текста как целого. В фокусе исследовательского внимания находятся такие частные проблемы, как: (1) релевантная активация эксплицитных и неявных знаний, которые задействуются блогером и респондентами в ходе восприятия и интерпретации совместно порождаемого текста; (2) дискурсивное событие как концептуальная основа порождения фреймовых моделей линейной организации стимулов и реакций; (3) динамика/статика межличностного взаимодействия участников виртуального общения, находящая отражение в целостной структуре блоговых текстов; (4) конструктивная значимость пресуппозиций и долгосрочной памяти собеседников в компьютерно-опосредованной коммуникации. Теоретические выводы, полученные в результате исследования, могут быть использованы в вузовском преподавании современного русского языка, общего языкознания, стилистики декодирования, спецкурсах по филологической герменевтике, а также посвященных вопросам когнитивных и дискурсивных оснований организации монологического и диалогического текста.
Научный комментарий как формат знаний
В монографии представлен научный комментарий как формат знаний в отношении теоретических сведений, которые выделяются в учебниках, входящих в учебно-методические комплексы (УМК) по русскому языку, и имеют в них неоднозначное рассмотрение в связи с разным подходом к их истолкованию или неполное описание, требующее системного дополнения и уточнения. Авторский анализ дается с учетом соотношения учебного предмета с его научной теорией. Предлагаемый научный комментарий предназначен прежде всего учителям и методистам, а также студентам и магистрантам, позволяя им ориентироваться на результаты научных поисков в своей образовательной деятельности и видеть изменения, которые связаны с современным развитием русистики и требуют их учета в обучении русскому языку.
Практикум по психологии стресса. Индивидуальные и межличностные копинги
Практикум содержит краткое изложение стрессоориентированных, личностно-ситуационных и ресурсных подходов к изучению способов реагирования и поведения человека в стрессовых ситуациях; психодиагностические методики оценки пассивного совладания и активного преодолевающего поведения; технологии психокоррекции и развития стрессоустойчивости личности посредством формирования конструктивных оперативных и проактивных копинг-стратегий. Учебно-практическое издание соответствует основным положениям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 37.05.02 «Психология служебной деятельности». Практикум адресован студентам и предназначен для подготовки к лабораторным и практическим занятиям, для организации самостоятельной работы, для успешного усвоения и закрепления пройденного теоретического курса «Психология стресса», «Психология стресса и стрессоустойчивого поведения», «Психология стресса. Тренинг стрессоустойчивости». Представленные материалы могут быть использованы преподавателями в рамках реализации образовательных программ подготовки и переподготовки специалистов, психологами-практиками в области применения здоровьесберегающих, развивающих и психокоррекционных технологий по профилактике и преодолению негативных последствий стресса.
Практикум по психологии стресса. Стрессовые реакции и саморегуляция
Практикум содержит систематизированные факты и краткие ключевые положения о физиологии и психологии стрессовых реакций; психодиагностические методики измерения уровня и признаков стресса; практические упражнения по освоению психофизиологических методов саморегуляции стрессовых симптомов и состояний; содержательные рекомендации по профилактической, психокоррекционной и реабилитационной работе в сенсорной комнате. Учебно-практическое издание соответствует основным положениям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 «Психология», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 37.05.02 «Психология служебной деятельности». Практикум адресован студентам и предназначен для подготовки к лабораторным и практическим занятиям, для организации самостоятельной работы, для успешного усвоения и закрепления пройденного теоретического курса «Психология стресса», «Психология стресса и стрессоустойчивого поведения», «Психология стресса. Тренинг стрессоустойчивости». Представленные материалы могут быть использованы преподавателями в рамках реализации образовательных программ подготовки и переподготовки специалистов, психологами-практиками в области применения здоровьесберегающих, развивающих и психокоррекционных технологий по профилактике и преодолению негативных последствий стресса.
Практикум по психологии стресса. Стрессоры и изменяющие жизнь события
Практикум содержит систематизированные факты и краткие ключевые положения: о стрессорах различных уровней сложности, нарушающих привычное равновесие жизнедеятельности и предъявляющие специфические требования к адаптационным потенциалам (ресурсам) человека; психодиагностические методики оценки силы и результатов действия стрессоров и личностной уязвимости к ним; практические личностно-ориентированные и системно-ориентированные технологии докризисного (профилактического), кризисного и посткризисного (реабилитационного) вмешательства, направленные на события-стрессоры. Учебно-практическое издание соответствует основным положениям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 «Психология», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 37.05.02 «Психология служебной деятельности». Практикум адресован студентам и предназначен для подготовки к лабораторным и практическим занятиям, для организации самостоятельной работы, для успешного усвоения и закрепления пройденного теоретического курса «Психология стресса», «Психология стресса и стрессоустойчивого поведения», «Психология стресса. Тренинг стрессоустойчивости». Представленные материалы могут быть использованы преподавателями в рамках реализации образовательных программ подготовки и переподготовки специалистов, психологами-практиками в области применения здоровьесберегающих, развивающих и психокоррекционных технологий по профилактике и преодолению негативных последствий стресса.
Психология общения. Тренинг коммуникативных навыков
Учебно-методическое пособие содержит материалы для проведения лабораторных и практических занятий, организации самостоятельной работы студентов психологического и психолого-педагогического профиля при изучении учебной дисциплины «Психология общения. Тренинг коммуникативных навыков» по направлениям подготовки 37.03.01 – Психология, 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование, 37.05.02 – Психология служебной деятельности всех форм обучения. Предназначено педагогам образовательных организаций, психологам, социальным работникам, студентам.
Ислам. Философия. Революция. Опыт политологического исследования
Книга посвящена рассмотрению ряда вопросов революционно-демократических преобразований в странах исламского мира. Показана первостепенная роль ислама в жизни народов арабского Востока. Освещена роль Корана в постижении истины и организации жизни в исламском мире. Рассмотрены вопросы взаимоотношений религии и философии в исламском мире, освещена роль разума и веры в осмыслении реальности, а также соотношение истины и власти. Показан вклад древних исламских философов, в частности Аверроэса, в научном анализе реалий своего времени. Освещены новые подходы исламистов к положениям вероучения. Представлены взгляды исламских ученых и политиков на современное понимание революционно-демократических преобразований в исламских странах. Дано развернутое изложение современной концепции «революция». Раскрыто содержание понятия «революция достоинства». Показана роль народа как коллективного актора Тунисской революции. Дана краткая характеристика «второй волны» революции в арабском мире. Книга адресована всем, кто интересуется вопросами политического развития современного мира. Она будет полезна для аспирантов и магистрантов, обучающихся по направлениям «Политология» и «Политическая социология». Она, несомненно, будет представлять интерес для преподавателей вузов, колледжей, а также всех, кто проявляет интерес к политике.
Расчёты механических приводов
Учебное пособие предназначено для выполнения расчетов механических приводов в курсовых проектах, работах и других видах самостоятельной работы по дисциплинам «Детали машин», «Детали машин и основы конструирования», «Основы конструирования», «Машиноведение», «Детали мехатронных модулей и их конструирование» для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки 15.03.01 Машиностроение, 15.03.02 Технологические машины и оборудование, 15.03.03 Прикладная механика, 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств, 15.03.06 Мехатроника и робототехника. Данное учебное пособие также может быть полезно при выполнении отдельных разделов выпускных квалификационных работ.
Информационные технологии юридического сопровождения бизнеса
Пособие структурировано по главам в соответствии с информационно-технологическим срезом деятельности юриста в гражданско-правовой сфере. Каждая глава содержит теоретический (лекционный) материал, задания и методические указания для выполнения практических занятий и лабораторных работ. Предлагаемое учебное пособие обеспечивает общее соотношение «лекции/практика», в расчете на аудиторные занятия (часы), как ½. Все практические занятия имеют прикладной характер (отработка умений и навыков применения информационных технологий при решении задач юридической деятельности), проводятся на компьютере, но не сводятся к подготовке презентаций на основе «компилирования» контента из Интернета. Контроль усвоения учебного материала и формирования компетенций осуществляется посредством проверки подготовленных обучающимися отчетов в электронной форме по всем занятиям практического типа (согласно методическим указаниям), которые размещаются обучающимися в электронной информационно-образовательной среде учебного заведения. Учебное пособие отвечает требованиям образовательных стандартов нового поколения (ФГОС ВО 3++) и направлено на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций, а также корреспондирует поручениям Президента Российской Федерации по развитию искусственного интеллекта, в части касающейся образовательных организаций (Перечень поручений по итогам конференции по искусственному интеллекту, утв. Президентом РФ 31.12.2020 № Пр-2242). Пособие ориентировано на образовательные программы подготовки юристов (уровни высшего образования – бакалавриат и специалитет с гражданско-правовой специализацией) и адаптировано к дистанционному формату обучения.
Коррозия и защита изделий и конструкций
В учебном пособии представлены основные виды коррозии материалов и причины коррозионных повреждений изделий и конструкций. Изложены методы защиты материалов от коррозии с учетом вида коррозии материалов и конструктивных особенностей изделий. Приведены современные методы и средства коррозионных испытаний материалов и коррозионного мониторинга. Пособие предназначено для обучающихся по образовательным программам высшего образования – программе подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации по направлению 18.06.01 Химическая технология (профиля − Технология электрохимических процессов и защита от коррозии) и научной специальности 2.6.9 Технология электрохимических процессов и защита от коррозии, а также для научных работников и специалистов, занимающихся проектированием и эксплуатацией оборудования, трубопроводов и конструкций, контактирующих с коррозионными средами.