Педагогика
Различные книги в жанре ПедагогикаМетодология формирования профессиональных компетенций у студентов туристского профиля. (Бакалавриат). Учебное пособие.
Учебное пособие «Методология формирования профессиональных компетенций у студентов туристского профиля» разработано для студентов высших учебных заведений. В данном пособии представлена область педагогической науки, которая рассматривает вопросы профессионального образования и подготовки студентов в высших учебных заведениях, ориентированных на обучение по сервисному профилю (туризм, гостиничное дело, ресторанный бизнес), включая вопросы управления и организации учебно-воспитательного процесса. В учебном пособии изложены вопросы сущности, структуры и содержания профессиональных компетенций у студентов туристского профиля, включающие социально-личностные и общекультурные, общенаучные и инструментальные компетенции.
Правовое просвещение в современной образовательной организации. История, теория и практика. Аспирантура. Бакалавриат. Магистратура. Монография
В монографии рассматриваются исторические, теоретические и практические основы правового просвещения в современной образовательной организации. Исследователем определена архитектура правового просвещения обучающихся. Особая роль отводится опыту, основным направлениям и формам организации правового просвещения средствами библиотеки образовательной организации. Приведены: авторская дополнительная образовательная программа по правовому просвещению обучающихся, Положение о Подпрограмме "Школьные центры правовой информации" Программы ПЦПИ, Петербургская модель гражданского и этико-правового образования и воспитания детей и молодёжи и проч. Монография предназначена для теоретиков и практиков педагогической и библиотечно-информационной науки, студентов, магистрантов и аспирантов педагогических вузов и вузов культуры, и широкого сообщества. Ключевые слова: правовое просвещение, образовательная организация, содержание, обучающиеся, модель, инновация.
Итоговая аттестация при реализации программ профессиональной переподготовки. Требования, модели, результаты (педагогическое образование). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Учебное пособие.
В учебном пособии определены особенности выполнения итоговых аттестационных работ. Выделены требования и возможности оформления и выполнения итоговых аттестационных работ по программам профессиональ-ной переподготовки в области непрерывного образования. Примером может быть ДПП «Менеджмент в образовании, физической культуре и спорте». В приложениях представлены примеры написания итоговых аттестационных работ, тематика итоговых аттестационных работ по программе "Менеджмент в образовании, физической культуре и спорте". Учебное пособие будет полезно обучающимся направления подго-товки 49.02.01. 49.03.01, 49.04.01, 49.06.01 «Физическая культура и спорт», 49.02.02, 49.03.02, 49.04.02, 49.06.02 "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)", 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», 44.03.01, 44.04.01, 44.06.01 «Педагогическое образование», педагогам системы СПО, ВО, обучающимся по программам профессиональной переподготовки "Менеджмент в образовании, физической культуре и спорте" и пр. Ключевые слова: непрерывное образование, итоговые аттестаци-онные испытания, итоговые аттестационные работы, общая структура ис-следования по педагогике, педагогическая методология, педагогическое мо-делирование.
Культура здоровья в педагогическом образовании. Теоретико-методологические основы. (Бакалавриат). Монография.
В монографии отражены теоретические аспекты формирования культуры здоровья у будущих учителей в педагогическом образовании. С позиций личностно ориентированного, деятельностного и культурологических подходов раскрыты исторические предпосылки развития культуры здоровья в отечественной и зарубежной педагогике, а также пути и средства, способствующие развитию культуры здоровья у студентов. Раскрыто содержание нетрадиционных видов физического воспитания, которые способствуют более эффективному формированию культуры здоровья будущего учителя. Рекомендована студентам – будущим учителям, аспирантам, педагогам в системе высшего профессионального образования.
Инновации в образовании и науке. Выпуск III. (Бакалавриат). Сборник статей.
В сборник включены труды преподавателей, соискателей, магистрантов Ставро-польского государственного педагогического института, Северо-Кавказкого федерального университета по актуальным проблемам педагогики, истории, филологии, экономики, менеджмента. Представлены результаты научных и практических достижений профессорско-преподавательского состава, бакалавров и магистров, раскрывающие актуальные вопросы ис-тории и современности. Настоящее издание адресовано научным работникам, преподавателям, учителям, бакалаврам и магистрам, аспирантам и студентам вузов, а также всем интересующимся историей империй, а также широкому кругу читателей, которые стремятся повысить уровень своей инновационной культуры.
Инновации в образовании и науке. Вып. II. Ч. 1. Аспирантура. Магистратура. Сборник статей
В сборник вошли статьи преподавателей, аспирантов, магистрантов Ставро- польского государственного педагогического института, Северо-Кавказско- го федерального университета, Краснодарского государственного аграрного университета, Краснодарского государственного технологического универ- ситета, Российского государственного гуманитарного университета (фили- ал в Георгиевске) по актуальным проблемам педагогики, истории, филоло- гии, экономики, менеджмента.
Инновации в образовании и науке. Вып. II. Ч. 2. Аспирантура. Магистратура. Сборник статей
В сборник вошли статьи преподавателей, аспирантов, магистрантов Ставро- польского государственного педагогического института, Северо-Кавказско- го федерального университета, Краснодарского государственного аграрного университета, Краснодарского государственного технологического универ- ситета, Российского государственного гуманитарного университета (фили- ал в Георгиевске) по актуальным проблемам педагогики, истории, филоло- гии, экономики, менеджмента.
Оздоровительная аэробика. (Бакалавриат, Магистратура). Учебное пособие.
Учебное пособие «Оздоровительная аэробика» кафедры «Физическое воспитание» содержит теоретический, практический и методический раздел курса. Дана классификация, краткое содержание различных направлений, структура и методические особенности проведения занятий оздоровительной аэробики. Приведено описание базовых элементов аэробики, их терминология и варианты связок. Требования к результатам освоения дисциплины, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы, система оценивания знаний и умений, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Терминологическая компетентность педагога. (Монография)
В монографии раскрывается междисциплинарный подход к изучению и развитию терминологической компетентности педагога. С опорой на разработанную структурно-функциональную модель терминологической компетентности описана авторская методика ее изучения и представлены результаты апробации на всех уровнях профессионального педагогического образования, а также в системе дополнительного педагогического образования. Содержательно раскрыты особенности низкого, среднего и высокого уровня развития терминологической компетентности с опорой на разработанную систему показателей и критериев ее оценки. Обоснованы и описаны социально-профессиональные условия и психологические факторы развития терминологической компетентности педагога на этапе подготовки и самостоятельной профессиональной деятельности. Монография адресована будущим педагогам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование», а также вузовским преподавателям и научным работникам.
Современные подходы к методам обучения студентов финансово-экономического профиля в ВУЗе. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В монографии раскрываются основные технологии и подходы, используемые для обучения студентов ВУЗа и их влияние на систему высшего образования в условиях развития цифровой экономики. Изучаются отдельные вопросы международного сотрудничества в области реализации инновационных методов и технологий образовательной деятельности. Представлен российский опыт использования инновационных подходов и технологий при обучении различным дисциплинам студентов финансово-экономического профиля ВУЗа. Монография предназначена для преподавателей и аспирантов, студентов педагогических ВУЗов, изучающих современные методы образования.