Как помочь ребенку заговорить. Игры, задания. Надежда Яковлева

asis>

      Без речи мы не представляем своей жизни. Задача родителей: помочь своему ребенку заговорить, научиться общению. Часто беременная женщина в ожидании рождения малыша говорит с ним, гладя живот. Она его успокаивает, ласкает, называя солнышком и другими ласковыми словами. Когда ребенок появится на свет, необходимо общение это продолжить. Не следует думать, что он ничего не понимает. Укладывая новорожденного спать, тихим голосом спойте:

      Баю-бай, баю-бай,

      Ты, собачка, не лай…

      Ребенок подрос и уже тянет к вам ручки. С ним можно поиграть: Гули, гули, гуленьки,

      Прилетели гуленьки,

      На головку сели,

      Дальше полетели.

      Вы берете руки малыша и изображаете ими крылышки, потом кладете их на голову и опять «летите». Это не просто игра, это первое знакомство с речью! Ваш малыш уже сидит! Вот и новая игра: Ладушки, ладушки! Где были? У бабушки…

      Пока он не умеет хлопать в ладоши, вы его руками делаете эти движения за него. Вот он и самостоятельно захлопал, а взрослый продолжает рассказывать потешку или петь песенку.

      Так и будете расти вместе с этой книжкой от песенки к потешке, потом к небылице, к сказке, к считалке, к чистоговорке. Незаметно ребенок научится говорить, делать простые и сложные движения, рисовать, лепить, танцевать, отгадывать загадки, думать, рассказывать сказки.

      А еще в этой книжке есть рекомендации для взрослых и задания для ребенка. Если ребенок слишком мал, чтобы держать карандаш и рисовать, вы сможете использовать тексты песенок-потешек в режимных моментах, играя, общаясь с ним:

      – при умывании;

      – при засыпании и после сна;

      – при кормлении;

      – во время игры;

      – на прогулке;

      – во время одевания на прогулку и пр.

      Книга рассчитана на возраст ребенка от рождения до пяти лет, но это не значит, что ее нельзя использовать с детьми более старшего дошкольного возраста. Она снова пригодится, когда ребенок научиться читать.

      Собранный в книжке фольклор может быть использован педагогами в своей работе с детьми. Ведь известно, что для плодотворного общения взрослого и ребёнка важно установление добрых и доверительных взаимоотношений, важен эмоциональный контакт. В этом помогает детский фольклор*: сказки и малые фольклорные жанры (песенки, потешки, прибаутки, считалки, пословицы, поговорки, загадки, дразнилки, кричалки, заклички, пестушки).

      Малый фольклорный жанр – это миниатюрные поэтические произведения, созданные для детей и имеющие определенную педагогическую направленность. Они окрашивают речь педагога, делая ее образной, красочной; привлекают внимание детей, оживляют обычные повседневные дела дошкольника. Они приносят радость, вызывают желание повторить слова за взрослым, выполнять задания педагога, участвовать в общих играх. Без считалок не обходятся игры, в которых нужно выбрать ведущего и мы с детства помним: «Аты-баты шли солдаты…». Колыбельные песни успокаивают, снимают напряжение, готовят ребенка ко сну, убаюкивают.

      Под текст потешек, дети с удовольствием умываются, засыпают, обедают, занимаются различными делами. Жизнь ребенка становится ярче и интереснее. Из нее уходит скука, однообразие и монотонность. У ребенка при этом развивается память, внимание, мышление и речь. Если он выполняет определенные движения, то дополнительно развивает координацию и ловкость.

      Главное – любите ребенка, радуйтесь его успехам, верьте, что все у него получится! Желаем вам всего самого доброго!

      Потешки для самых маленьких

      Потягушечки

      Потягушечки, порастушечки,

      Вдоль да поперек толтушечки!

      Ручки-хватушечки,

      Ножки-ходушечки,

      В роток – говорок,

      А в голову – разумок!

      – Расскажите эту потешку ребенку, когда он только проснулся и потягивается. Поглаживая ручки, говорим о них: «Ручки-хватушечки». Гладим ножки, продолжаем: «Ножки-ходушечки». Прикасаемся к щечкам и уголкам рта: «В роток – говорок». Проведем по голове: «В головку – разумок».

      А вот и еще одна:

      Ножки – ходушки,

      Ручки – работушки,

      Роток – говорок,

      Зубок – топорок.

      – Делаем «Гимнастику» ребенку: сгибая, разгибая, скрещивая ножки, приговаривать:

      Толкачики-рогачики,

      Толкачики-рогачики,

      Перевертушки.

      – Ножки малыша похожи на рогачики – рогалики, булочки.

      Водичка, водичка

      Водичка, водичка,

      умой мое личико,

      чтоб глазки блестели,

      чтоб щечки горели,

      чтоб смеялся роток,

      чтоб кусался