Санкт-Петербургский государственный университет
Все книги издательства Санкт-Петербургский государственный университетВдохновленные розой
В монографии представлена история образа розы в мировой литературе с античных времен до наших дней. За столетия своего цветения на страницах художественных произведений и на живописных полотнах образ розы претерпел немало изменений. Эта королева цветов накапливала многочисленные семантики – культоворелигиозные, чувственные, исторические, геральдические и др. За свою историю она становилась символом греха и благочестия, счастья и страдания, смерти и возрождения. Еще в древних текстах зародилась ее двойственная сущность – мистического, иносказательного понятия и реального растения, широко использующегося в быту. В книге в хронологическом порядке рассмотрены основные этапы становления образа розы в мировой литературе, описаны его национальные особенности и стилевые нюансы. Издание адресовано литературоведам, лингвистам, искусствоведам, а также широкому круг)? читателей, интересующимся мировой культурой, и всем любителям флоропоэтики. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Театральная цензура в Ленинграде в годы «оттепели»
На основе архивных материалов реконструируются механизмы действия театральной цензуры, исследуется система надзора за драматическими театрами Ленинграда в 1953-1964 гг. Театральная цензура рассматривается как комплексная система государственного и партийного контроля в период «оттепели», крайне важная для понимания специфики хрущевской эпохи в целом. Книга адресована историкам, искусствоведам, театроведам и всем интересующимся театральной жизнью в годы «оттепели».
Ученые степени СПбГУ: история, современность, перспективы (материалы и документы)
Издание рассказывает об опыте Санкт-Петербургского университета по введению собственных ученых степеней доктора и кандидата наук, организации и проведении защит по присуждению ученых степеней доктора и кандидата наук СПбГУ по выработанным и утвержденным в СПбГУ собственным правилам. В книге представлена информация об основных отличиях и преимуществах правил СПбГУ, приводится сравнение сроков защит диссертации в СПбГУ по сравнению с системой защит диссертации ВАК при Минобрнауки РФ. Издание проиллюстрировано кейсами конкретных защит, интервью с защитившимися. Предназначено ректорам высших образовательных учреждений, руководителям диссертационных советов, соискателям ученой степени кандидата и доктора наук, а также всем интересующимся успешным опытом Санкт-Петербургского университета.
Пропагандистский дискурс в условиях цифровизации
В книге анализируются теории и подходы, сложившиеся в политической науке, теории коммуникаций, лингвистике, журналистике, психологии; обозначается проблемное поле, определяющее несколько направлений исследований, опирающихся на культурологические, филологические, лингвистические и социологические труды, сформировавшие современное поле теории коммуникации и кросс-культурных исследований. Предложены методики выявления дезинформации в современном медиадискурсе; типологизированы информационные инструменты и методы пропагандистского дискурса, а также субъекты пропагандистской деятельности; описаны политические проекты пропагандистского характера; дана оценка эффективности их применения. Издание адресовано специалистам в области политологии, теории и практики журналистики и массовой коммуникации, а также работникам информационной сферы и всем интересующимся вопросами современных общественных отношений.
Русское изобразительное искусство XX–XXI веков в зеркале западного искусствоведческого дискурса. Лингвокогнитивный аспект
Первое издание было подготовлено в рамках реализации научного проекта РФФИ №20-012-00276 «Лингвистическое исследование интерпретации русского изобразительного искусства советского и постсоветского периода в англоязычном искусствоведческом дискурсе: язык взаимодействия культурных ценностей». В монографии представлено проведенное филологами СПбГУ полиаспектное лингвистическое исследование англоязычных текстов искусствоведческого дискурса, интерпретирующего русское изобразительное искусство советского и постсоветского периодов. В работе рассматривается взаимодействие культурных картин мира представителей русско- и англоязычного социумов в сфере искусства в рамках оппозиции «свой – чужой», а также анализируется когнитивно-информационная модель культурного события, включающего восприятие, оценку и интерпретацию произведений русских мастеров англоязычным экспертным сообществом в контексте их ценностно-событийной, культурно-исторической и геополитической значимости в пространственно-временном континууме. Книга предназначена для лингвистов, искусствоведов, специалистов по межкультурной коммуникации, а также для студентов старших курсов, обучающихся по соответствующим специальностям.
Философия истории философии. Том 3
Третий том ежегодника «Философия истории философии» продолжает линию, обозначенную двумя первыми томами: всестороннего исследования истории философии – от скрупулезного рассмотрения отдельных историко-философских сюжетов – до охватной оценки ее как целого в отношении с общей культурой. Авторами статей ежегодника являются как именитые отечественные и зарубежные исследователи истории философии, так и молодые ученые. Первый раздел тома составляют статьи, посвященные методологическим вопросам изучения истории философии и культуры в их взаимосвязи, во второй раздел вошли статьи, освещающие историю зарубежной философии от Античности до XX столетия, третий раздел представлен статьями по отечественной философской традиции. Издание адресовано историкам философии и культуры, всем, кто интересуется вопросами формирования историко-философской науки, актуальными проблемами ее развития и историей отечественной философской культуры.
Ботаническое ресурсоведение: классификация и оценка запасов полезных растений
В пособии представлены материалы по классификации растительных ресурсов, дана эколого-ценотическая характеристика некоторых растений, а также приведены методы оценки урожайности полезных растений. Учебно-методическое пособие предназначено студентам-бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлениям «География», «Биология», «Экология», для подготовки к аудиторным занятиям и выполнения самостоятельной работы по ботаническому ресурсоведению, при прохождении учебных, производственных и научно-исследовательских практик. Издание может быть интересно ученым-ресурсоведам.
Труд молодежи в XXI веке: вызовы и возможности. Диалог поколений
В настоящий сборник вошли материалы выступлений и научные статьи участников Петербургского международного молодежного форума труда (ПММФТ) – 2021 и 2022 гг. Это первая в России международная площадка для дискуссий представителей молодого поколения по всему спектру актуальных проблем в сфере труда, занятости, человеческого капитала, кадрового менеджмента, а также для диалога молодежи с государством, бизнесом, НКО и учеными. Цель Форума – усилить роль молодых специалистов в дискуссиях по разрешению современных проблем и новых вызовов в сфере труда молодежи.
Давайте дружить! Учебник по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень
УМК «Давайте дружить!» по русскому языку как иностранному предназначен для тех, кто планирует учиться в России, но хотел бы начать изучать русский язык у себя на родине самостоятельно или под руководством преподавателя. УМК могут воспользоваться также те, кто уже немного знает русский язык, но нуждается в систематизации знаний по грамматике русского языка и актуализации языковых навыков. Курс обучения рассчитан примерно на 150 учебных часов. Объём грамматического и лексического материала соответствует государственным стандартам и программе обучения РКИ. УМК «Давайте дружить!» включает учебник (18 уроков) и рабочую тетрадь. В структуре учебника выделены 5 модулей. Первый модуль представляет собой вводно-фонетический курс, а остальные четыре модуля содержат учебные тексты, диалоги и лексико-грамматические упражнения, необходимые для формирования лингвистической и коммуникативной компетенций на уровне А1.
Давайте дружить! Рабочая тетрадь по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень
Рабочая тетрадь является частью Учебно-методического комплекса «Давайте дружить!» по русскому языку как иностранному и адресована тем, кто планирует учиться в России, но хотел бы начать изучать русский язык у себя на родине самостоятельно или под руководством преподавателя. Рабочей тетрадью могут воспользоваться также те, кто уже немного знает русский язык, но нуждается в систематизации знаний по грамматике русского языка и актуализации языковых навыков. В тетради содержатся упражнения, тексты и диалоги, грамматические таблицы, которые могут быть использованы для тренировки и закрепления лексического и грамматического материала учебника.