Санкт-Петербургский государственный университет
Все книги издательства Санкт-Петербургский государственный университетВведение в язык специальности: Химия. Биология. Анатомия
Учебное пособие «Введение в язык специальности: Химия. Биология. Анатомия» адресовано студентам медико-биологических специальностей, изучающих русский язык как иностранный на довузовском этапе обучения (уровень А2/В1). Цель пособия – формирование языковых и речевых навыков, закрепление необходимого минимума общенаучной и специальной лексики, изучение синтаксических структур, характерных для научного стиля речи, развитие навыков чтения научной литературы по специальности, активизация навыков монологической речи на базе научного стиля. Пособие предназначено для работы в аудитории под руководством преподавателя.
Право. Школьные олимпиады СПбГУ 2022
Издание подготовлено членами методической комиссии Олимпиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по предмету «Право». Пособие содержит материалы, необходимые для подготовки к участию в отборочном и заключительном этапах Олимпиады школьников, и предоставляет читателям возможность получить общее представление о структуре заданий и рекомендации по их решению. Пособие включает конкретные примеры заданий каждого этапа Олимпиады прошлых лет. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
Научно-практический комментарий к Закону об образовании в Российской Федерации
В книге анализируется практика применения Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» за десятилетний период. Авторы показывают действие норм закона, определяющих новые либо обновленные институты: уровневый подход к образованию; единый статус обучающегося; разделение субъектов на образовательные организации и организации, осуществляющие образовательную деятельность; порядок осуществления государственного контроля и надзора в сфере образования и др. Пристальное внимание уделено электронному обучению и новым дистанционным образовательным технологиям, активно внедряемым и обсуждаемым в российском обществе в связи с коронавирусными ограничениями. Выводы авторов опираются на анализ нормативных правовых актов Минпросвещения РФ и Минобрнауки РФ, а также судебной практики. Комментируются главы закона, а не отдельные статьи, что позволяет увидеть тенденции в законодательном регулировании, правоприменении и изменения в судебной практике. В издании отражены все значимые изменения Федерального закона по состоянию на 01.12.2022. Книга рассчитана на широкий круг заинтересованных лиц: студентов высших учебных заведений, родителей школьников, сотрудников органов управления образованием всех уровней, исследователей образовательных отношений.
Ежегодник трудового права. Выпуск 13 / 2023
Вашему вниманию предлагается очередной, тринадцатый по счету, номер «Ежегодника трудового права». Содержание номера, как обычно, отображает динамику научной и практической деятельности в сфере труда, которая наблюдалась на протяжении прошедшего года как в нашей стране, так и в странах ближнего и дальнего зарубежья. Ширину и красочность картины этой жизни обеспечивает участие в номере наших отечественных и зарубежных авторов, представивших свои материалы по широкому кругу проблем теории и практики трудового и социального права. Издание предназначено для широкого круга читателей, интересующихся актуальными вопросами трудового и социального права.
Обыкновенные дифференциальные уравнения. Лекции и практические занятия
В пособии объединены две части. В части первой, теоретической, «Лекции» представлен курс лекций, которые читаются студентам второго курса. Материал отличается от аналогичных курсов более подробными доказательствами, подкрепленными оригинальными примерами и контрпримерами, и содержит ряд новых результатов. Особенно это касается уравнений первого порядка, для которых разбираются вопросы о существовании, единственности и продолжимости решений задачи Коши, поставленной на границе области, а также теории нормальных форм. В части второй «Практические занятия» содержится описание того, что разбирается на реальных семинарских занятиях. В ней для различных типов уравнений и систем приводятся алгоритмы и подробные решения оригинальных задач, для каждой из которых поставлено большое число задач Коши. Предназначено студентам технических университетов, может быть полезно аспирантам и научным работникам различных математических, физических и технических направлений, решающим практические задачи.
Педагогика и психология современного высшего образования
Лариса Александровна Даринская
В учебном пособии представлен обобщенный и систематизированный материал, сопровождающий одноименный онлайн-курс «Педагогика и психология современного высшего образования». Для лучшего понимания современного состояния отечественного и зарубежного высшего образования приведены общие сведения о его истории; рассмотрены вопросы психологии познавательной деятельности, психологические особенности студенческого возраста, а также проблемы педагогического взаимодействия и профессиональной деятельности преподавателя вуза. Для закрепления теоретического материала в приложении приведен практикум с вопросами для самоконтроля, тестовыми, аналитическими и творческими заданиями. Учебное пособие адресовано всем обучающимся по программам аспирантуры и начинающим преподавателям.
Философия истории во Франции
В учебном пособии кратко освещаются ключевые проблемы философии истории, которые формулировались в период становления французской интеллектуальной традиции. Изучение разнообразных подходов к осмыслению истории и сложившихся в контексте этих подходов методологических стратегий постижения истории позволит глубже понять характер французского менталитета и особенности национальной культуры Франции. Учебное пособие адресовано студентам магистратуры, обучающимся по образовательной программе «Французская философия» направления «Философия», а также может быть полезно и для исследователей иных областей философии и других смежных дисциплин, в которых затрагивается проблематика истории. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Технологии успешного обучения
В пособии представлены различные педагогические технологии, раскрывающие в контексте новой образовательной парадигмы, фактически сформулированной ФГОС 3+++, основы двух видов деятельности – преподавания и самообразования. Отбор технологий сделан с учетом задач цифровизации образования. Представленные технологии многократно проверены практикой и временем, дидактически выверены, не имеют жесткой привязки к какому-либо учебному предмету и могут быть применены в учебной и воспитательной работе с различными возрастными группами. Описание той или иной технологии уже само по себе занимательно и вызывает ярко выраженный интерес. Предназначено для студентов высшей школы педагогических и непедагогических специальностей, дополняет общеуниверситетский онлайн-курс для бакалавров «Современные образовательные технологии».
Экономика. Школьные олимпиады СПбГУ 2022
Издание подготовлено членами методической комиссии Олимпиады школьников СПбГУ по экономике и авторами заданий за три последние года. В пособии представлены история Олимпиады и порядок её проведения; общие методические рекомендации и советы школьникам по подготовке к Олимпиаде, а также примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады с ответами и решениями. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете. Выпуск XII. Немецкий язык в мультимодальной коммуникации
В настоящем выпуске представлены результаты исследований феноменов немецкого языка в теоретическом контексте лингвосемиотики и теории мультимодальности. Мультимодальность трактуется как ингерентное и всепроникающее свойство человеческой коммуникации, в снятом виде отраженное в полисемиотической комплексности речевых продуктов – текстов. Анализируется роль отдельных семиотических модусов (вербального, графического, изобразительного, суперсегментного) в генерировании текстовых смыслов и многоканальной передаче информации. Особое внимание уделяется визуальным аспектам письменных текстов, в том числе применительно к диахронии немецкого языка; семантико-смысловым отношениям между текстом и изображением; взаимодействию и интеграции нескольких каналов информационного обмена в аспекте эффективности общения и персуазивного воздействия на целевого адресата. Мультимодальный анализ немецкоязычной коммуникации проводится с широким охватом социальных практик, дискурсов и манифестирующих их текстов. Выпуск обращен к широкому кругу лингвистов, интересующихся прикладными междисциплинарными исследованиями немецкого языка. Ключевые слова: немецкий язык, мультимодальность, семиотический код, поликодовость, типографика, визуализация текста, вербальный модус, визуальный модус, суперсегментный модус, интернет-коммуникация. This issue reports on theoretical studies on linguistic semiotics and multimodality theory as applied to the German language. Multimodality is understood as an inherent and omnipresent feature of the human communication that manifests itself in the polysemiotic complexity of speech products, i. e. texts. Papers presented in the issue explore how different semiotic modes, including verbal, visual, artistic or suprasegmental modes, impact resulting text meanings and multi-channel flows of information. Major topics include visual aspects of German written texts in diachrony, semantic relations between texts and visuals, or cross-influence and integration of multiple information exchange flows in terms of their communication efficiency and persuasive effect on the message recipient. For a multimodal analysis of German-language communication, authors turn to a broad range of social practices, discourses and texts manifesting them. This issue is addressed at linguists interested in applied interdisciplinary research of the German language. Keywords: German language, multimodality, semiotic code, polycode, typography, text visualization, verbal mode, visual mode, supersegmental mode, communication on the Internet.