Санкт-Петербургский государственный университет
Все книги издательства Санкт-Петербургский государственный университетШкольные олимпиады СПбГУ 2023. Право
В пособии представлены задания отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников СПбГУ по комплексу предметов «Инженерные системы» (математика, информатика, физика, химия), которые предлагались в 2022/2023 учебном году. Все задачи сопровождаются подробными решениями и методическими указаниями. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
Школьные олимпиады СПбГУ 2023. Инженерные системы
В пособии представлены задания отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников СПбГУ по комплексу предметов «Инженерные системы» (математика, информатика, физика, химия), которые предлагались в 2022/2023 учебном году. Все задачи сопровождаются подробными решениями и методическими указаниями. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
Мы изучаем русский. Элементарный уровень (А1): учебник по русскому языку как иностранному
Учебно-методический комплекс «Мы изучаем русский» адресован иностранным учащимся, начинающим изучать русский язык. УМК состоит из учебника и рабочей тетради, которые содержат учебный материал, направленный на формирование коммуникативной компетенции в рамках Элементарного уровня (А1) владения русским языком, и включают итоговый тест данного уровня, составленный в соответствии со стандартами ТРКИ. Инструкции к заданиям, а также ряд заданий и комментариев приводятся на английском языке. УМК включает электронное приложение, содержащее аудиофайлы. Они доступны по QR-кодам, размещенным возле заданий на аудирование. Учебник и рабочая тетрадь содержат красочные иллюстрации, способствующие визуализации изучаемого материала. Учебно-методический комплекс «Мы изучаем русский» рассчитан на 120 академических часов и может быть использован в высших и общеобразовательных учебных заведениях, на языковых курсах, а также для самостоятельного изучения русского языка.
Мы изучаем русский. Элементарный уровень (А1): рабочая тетрадь по русскому языку как иностранному
Данная рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса «Мы изучаем русский». Рабочая тетрадь содержит дополнительные упражнения к каждому уроку учебника, которые можно использовать как на занятии, так и в качестве домашнего задания. В конце каждого блока находится промежуточный тест, созданный по типу ТРКИ Элементарного уровня (А1). Завершают рабочую тетрадь итоговый тест этого уровня, составленный в соответствии со стандартами ТРКИ, контрольные материалы к тестам и ключи к заданиям. Инструкции к заданиям приводятся на английском языке.
Крошка Ру. Рабочая тетрадь к программе обучения русскому языку как иностранному для детей 4-7 лет. Часть 1
Первая часть рабочей тетради «Крошка Ру» рассчитана на 36 уроков. С ней дети изучат более 120 слов и словосочетаний, более 30 грамматических конструкций, а также освоят весь русский алфавит. На каждом уроке происходит знакомство с новыми грамматическими конструкциями, которые отрабатываются на словах, изученных на предыдущем уроке. В конце урока изучаются 4 новых слова и новая буква.
Рабочая тетрадь к программе обучения русскому языку как иностранному для детей 4-7 лет. Часть 2
Вторая часть рабочей тетради «Крошка Ру» рассчитана на 17 уроков. С ней дети изучат более 60 слов и словосочетаний, а также около 30 новых грамматических конструкций. В каждом уроке рабочей тетради есть задание, направленное на автоматизацию навыка чтения. Как вариант, можно давать этот раздел в качестве домашнего задания. Формулировки заданий в рабочей тетради написаны для преподавателя, который помогает детям понять, что от них требуется.
История восприятия новой китайской поэзии 1917-1949 гг.
В монографии представлено всестороннее и системное исследование истории восприятия читателями китайской поэзии 1917–1949 гг. Используя теоретические подходы литературоведения, политологии, истории, культурологии и текстологии, автор выбрал наиболее репрезентативных поэтов изучаемого периода и проанализировал, как изменялось восприятие их творчества на протяжении XX века. Книга рассчитана на филологов-китаеведов, также может быть интересна специалистам по современной литературе разных стран мира.
Школьные олимпиады СПбГУ 2023. Обществознание
Издание подготовлено членами методической комиссии и жюри Олимпиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по обществознанию. Авторы предлагают свои рекомендации для более эффективной подготовки школьников к выполнению заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады СПбГУ по обществознанию. В пособии собраны наиболее показательные примеры, разбор которых позволит хорошо подготовиться не только к Олимпиаде, но и к ЕГЭ по этому предмету. Творческий характер заданий и повышенная сложность многих вопросов призваны побудить учащихся к приобретению знаний в социогуманитарной области. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
Популярная культура и постсекулярная религиозность
Первое издание было подготовлено при финансовой поддержке Российского научного фонда (грант 22-28-00920 «Постсекулярная религиозность и популярная культура: феномен вымышленных и пародийных религий»). Книга посвящена постсекулярной религиозности и ее связи с популярной культурой. Рассматриваются современные религиоведческие теории постсекуляризма, подходы к исследованию популярной культуры, взаимосвязи и взаимовлияние популярной культуры и религиозности. В монографии исследуются религиозные сюжеты и символизм в популярной культуре: в кинематографе, популярной музыке и литературе жанра фантастики. Показано, как произведения популярной культуры могут стать источником новых смыслов, отвечать на экзистенциальные вопросы бытия и выполнять функции религии, в результате формируя новую религиозность. Отдельное внимание уделяется проблеме так называемых вымышленных и пародийных религий. Книга адресована религиоведам и культурологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами популярной культуры и религии.
Философия истории философии
Сборник статей ведущих российских и зарубежных ученых посвящен анализу современных методологических проблем развития историко-философской науки. В книге ставится задача обоснования единства истории философии и истории культуры; в этой связи в первом и втором разделах рассматриваются актуальные парадигмы западноевропейской мысли, представлены углубленные исследования национальных традиций в истории западной мысли и культуры, теоретические и социокультурные особенности англосаксонской, французской, немецкой и испанской философии. Третий раздел книги посвящен анализу проблематики универсального и национального в русской философии, дается целостная картина определенных периодов истории русской мысли и проводится концептуальный анализ отдельных направлений отечественной философии. Издание адресовано историкам философии и культуры, всем, кто интересуется вопросами формирования историко-философской науки и актуальными проблемами ее развития, историей отечественной философской культуры.