ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТААрхитектурный лексикон
В словаре представлено более 2000 терминов европейской, античной и древнерусской архитектуры, градостроительства, паркостроения, фортификации и убранства интерьеров. Отдельно даны сведения о традиционных строительных и отделочных материалах, о персоналиях, упомянутых в тексте, об архитектурных стилях. Краткие сведения об упоминающихся исторических эпохах помогут проследить взаимосвязь архитектуры с развитием истории. Издание содержит более 200 иллюстраций. В помощь архитекторам, реставраторам, градостроителям, дизайнерам, ландшафтным дизайнерам, а также для искусствоведов, культурологов, преподавателей, студентов и аспирантов архитектурных специальностей и широкого круга читателей, интересующихся историей архитектуры.
История дидактики. Инновационные системы обучения от Античности до наших дней
В пособии представлена эволюция дидактики в мировой и отечественной истории. Рассмотрены 38 систем обучения – от Пифагора до дистанционного обучения. Приведён перечень 150 знаменитых русских педагогов. В каждый параграф включён раздел практикума для освоения изучаемой дидактической системы. Для студентов и преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования, участников системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Этноязыковые контакты и заимствование
В пособии в краткой справочной форме изложены важнейшие проблемы языкознания в пределах программ учебных курсов «Введение в языкознание», «Теория языка», «Русский язык», изучаемых студентами филологических специальностей. В простой и доступной форме, чему способствует тематическое расположение материала, излагается лингвистический минимум проблем теории языковых контактов и заимствования в русском языке. Этот материал раскрывает часть важнейших проблем этнолингвистики и социолингвистики. Пособие содержит сведения, отражающие современное состояние языкознания, позволяющие овладеть терминологией и основами теоретических знаний по лингвистике. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Большой фразеологический словарь старославянского языка. Том 1
Настоящая книга представляет собой первый том «Большого фразеологического словаря старославянского языка». В качестве источников для него послужили 32 памятника общеславянского литературного языка Средневековья, созданные в X-XI веках в разных славянских землях. Каждая словарная статья содержит семантическую и грамматическую характеристику устойчивого словесного комплекса (УСК); сопровождается лингвокультурологическими сведениями, которые связаны с его происхождением; отражает место УСК в языковой системе через синонимы, антонимы, гиперо-гипонимические и прочие связи; иллюстрируется примерами употребления сверхсловной языковой единицы в древнейших славянских текстах. Судьба старославянских УСК прослеживается по данным различных словарей. Книга адресована студентам-филологам, преподавателям историко-лингвистических дисциплин, специалистам в области славянской филологии, а также всем, кого интересует история славян и их первый литературный язык.
Активные процессы в современном русском языке. Национальное и интернациональное
В сборнике представлены статьи, подготовленные на основе материалов Международной научной конференции «Активные процессы в современном русском языке: национальное и интернациональное» (Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Институт филологии и журналистики, 30 октября 2020 г.). В статьях ведущих российских и зарубежных ученых активные процессы в разных коммуникативных сферах функционирования современного русского языка рассматриваются в лингвокогнитивном, прагмалингвистическом и лингвокультурологическом аспектах с учетом взаимодействия установки на сохранение национально-обусловленных способов языковой концептуализации мира и актуальных тенденций к глобализации и интернационализации национальных языков. Для специалистов в области лингвистики, журналистики, студентов и аспирантов гуманитарных направлений, а также всех, кто интересуется проблемами функционирования и развития современного русского языка.
Потребление товаров люксовых брендов и их подделок
Данная книга приоткрывает дверь в мир люксовых брендов. Почему люк-совые бренды так притягательны, что ради них всегда найдутся желающие жертвовать своим текущим потреблением, чтобы в будущем купить товар бренда своей мечты? Или, напротив, почему кто-то, располагая средствами, не готов отдавать их за подлинный товар люксового бренда, предпочитая приобретать подделку? Возможен ли в будущем переход молодых «позеров», изо всех сил стремящихся принадлежать к сегменту успешных и богатых, в том числе посредством обмана, выдавая подделку за оригинал, в сегмент потребителей подлинных товаров люксовых брендов? В каких случаях потребление люкса становится дурным вкусом, и потребитель рискует стать так называемым «парвеню»? Какие чувства могут испытывать потребители подлинных и поддельных товаров люксовых брендов? В книге авторы сделали попытку ответить на эти и другие вопросы. Материал изобилует практическими примерами, в том числе есть отсылки и к молодым люксовым брендам из Восточной Европы, которые пока малоизвестны российской аудитории. Также в книге есть примеры из классической литературы, так как даже поэты и писатели оказывались под магией люкса. Книга будет полезна студентам, как бакалаврам, так и магистрам, изучающим маркетинг и бренд-менеджмент, а также практикующим маркетологам, связанным с индустрией роскоши.
Венок памяти Сергею Кормилову (1951–2020). Сборник воспоминаний
Сборник воспоминаний, стихотворных циклов и филологических работ посвящён памяти профессора Московского университета Сергея Ивановича Кормилова (06.06.1951–20.06.2020). Он состоит из следующих разделов: первый составляют некрологи и мемуары коллег и учеников Сергея Ивановича; второй представлен наиболее полной на сегодняшний день библиографией его многообразных и разножанровых публикаций; третий раздел составили шесть последних кормиловских статей, написанных им во время вынужденной самоизоляции по случаю пандемии; четвертый являет собой собственно Венок памяти – произведения научной прозы и поэзии, посвященные Кормилову; пятый воспроизводит видеоряд – избранные фотографии и видеоклипы его знаменитых экскурсий; шестой представляет читателям участников сборника. Для специалистов-филологов, преподавателей литературы и широкого круга читателей.
Теоретико-эмпирическое исследование образа мира современного подростка
Монография посвящена изучению проблемы психического феномена образа мира подростка. В ней представлены результаты теоретико-эмпирического исследования образа мира подростка с применением методов психолингвистического анализа. Монография предназначена для специалистов, исследующих психический феномен образа мира, для исследователей, разрабатывающих проблемы картины мира и образа мира с позиций смежных областей наук, для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», для педагогов-психологов и педагогов, работающих с подростками, а также для широкого круга читателей интересующихся вопросами психологии.
Математические методы управления проектами
В пособии рассматриваются основные математические методы, используемые при управлении проектами: оценка длительности задач с помощью анализа PERT, метод критической цепи, управление проектами по стоимостным параметрам с использованием метода освоенного объема. Материал сопровождается примерами из практики проектного менеджмента. Для закрепления изученного материала, по каждому рассмотренному методу, предлагаются тестовые задания и задачи для самостоятельного решения. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Управление проектами» и обучающихся по специальностям в области менеджмента, экономики и информационных технологий по очной и заочной формам обучения.
Разработка, применение и оценка качества массовых открытых онлайн курсов
Монография посвящена актуальной проблеме применения массовых открытых онлайн курсов как инструмента развития человеческого капитала в условиях цифровой экономики. Особое внимание уделено социально-экономической значимости электронного образования, механизмам применения образовательного портала как основы представления учебного контента обучающимся. Рассмотрены возможности применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды Moodle для создания и сопровождения учебных курсов. Важное место в работе отводится критериям оценки качества образовательного контента. Рассмотрены возможности применения нейронных сетей для оценки качества контента массовых открытых онлайн курсов. Предназначена монография не только для ученых и специалистов, работающих в области цифрового образования, но и для студентов педагогических специальностей, включающих в свои образовательные программы вопросы разработки и использования массовых открытых онлайн курсов. Кроме того, по мнению авторов, она будет полезна и для школьных учителей, которые участвуют в создании образовательного контента.