ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАПрофессиограмма современного учителя иностранного языка
В профессиограмме содержится квалификационная характеристика современного учителя иностранного языка, в том числе русского языка как иностранного в аспекте предметной коммуникативной и методической деятельности педагога. В ней детализируются функции, условия коммуникативной деятельности, требования к умениям, опыту в сфере обучения языку и культуре, необходимые современному учителю иностранного языка в том числе в аспекте тенденций дигитализации образования. Профессиограмма адресована учителям иностранного, в том числе русского как иностранного языка для определения вектора своего коммуникативного саморазвития, руководителям образовательных организаций для выявления уровня квалификации учителя иностранного языка, понимания соответствия учителя характеристикам, требуемым в связи с современными лингвообразовательными тенденциями. Профессиограмма будет полезной исследователям профессиональной компетентности учителя иностранного языка, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры, получающим подготовку к педагогической профессии.
Русский язык: основы научного стиля. Учебное пособие для военнослужащих
В учебном пособии представлена наиболее употребительная военная терминология по основополагающим темам дисциплины «Управление тыловым обеспечением войск (сил) флота». Целью учебного пособия по обучению основам научного стиля является совершенствование умений и навыков работы с оригинальной литературой по военной тематике на русском языке, развитие навыков извлечения нужной информации, навыков реферирования научного текста, навыков устной речи на базе текста по специальности, а также формирование таких общеучебных умений, как работа с книгой, со справочной литературой, словарями. Пособие носит профессионально ориентированный характер и предназначено для курсантов и слушателей военных вузов в процессе обучения научному стилю речи. Пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по русскому языку для иностранных граждан, соответствующих первому сертификационному уровню (профессиональный модуль). Пособие состоит из двух частей. Первая часть это минимально адаптированные, аутентичные тексты общевоенного модуля и профессионального модуля «Управление тыловым обеспечением войск (сил) флота дисциплины „Русский язык“. Каждая тема имеет общую структуру: предтекстовые задания, притекстовые задания, текст, послетекстовые задания и вопросы для самоконтроля. Вторая часть – это приложения. Приложение 1 – контрольные вопросы по всему материалу пособия, приложение 2 – грамматический справочник, в котором описываются лексико-грамматические конструкции, характерные для научных текстов общевоенного модуля дисциплины „русский язык“; приложение 3 – словарь-справочник терминов и аббревиатур данного пособия. 2-е издание, исправленное
Русский религиозно-философский дискурс начала ХХ века: лингвориторические параметры групповой языковой личности на материале сборника «Из глубины» 1918 г.
На концептуальной платформе Сочинской лингвориторической школы исследован русский религиозно-философский дискурс начала ХХ века, выполнена категориальная разработка понятия «групповая языковая личность». Материалом послужили тексты статей С.А. Аскольдова, Н.А. Бердяева, С.Н. Булгакова и других известных философов, выразивших свои мировоззренческие позиции в эпоху революционных перемен. Адресуется специалистам-филологам, аспирантам, студентам филологических направлений, учителям-словесникам.
Конвергентная журналистика. Теория и практика
В учебном пособии предлагается системное описание изменений на уровне института СМИ в аспекте конвергенции. На основе материалов социологического исследования дается комплексная оценка степени адаптации региональных СМИ к современным условиям информационно-коммуникационной среды в разрезе технологической, организационной, профессиональной и коммуникативной конвергенции. Адресовано студентам, магистрантам и аспирантам учреждений высшего профессионального образования, преподавателям факультетов журналистики и филологических факультетов, работникам СМИ, слушателям курсов повышения квалификации.
Высшая математика. Комплексные функции и интегралы. Ряды и многочлены
Книга соответствует программам курсов высшей математики для студентов специальностей с расширенным изучением высшей математики и может выполнять функции учебника, задачника, решебника и сборника контрольных заданий по важнейшим разделам высшей математики: поля, многочлены, кольца. Для студентов, аспирантов и преподавателей по специальностям с расширенным изучением высшей математики.
Практическая грамматика немецкого языка для начинающих. Уровень А1
Пособие содержит подробное описание грамматических тем, необходимых на начальном этапе овладения языком. Темы разделены на пять блоков и рассчитаны на их последовательное изучение: теория и упражнения в блоках усложняются от первого к пятому, и без прохождения предыдущего блока освоение последующего может быть затруднительным. Работа с пособием позволит учащимся овладеть грамматической компетенцией, грамотно и осознанно оформлять высказывания на немецком языке по таким темам как «Знакомство», «Профессия», «На работе», «В гостинице», «В городе», «В кафе», «В университете», «Квартира», «Покупки» в устной и письменной речи. Для всех, кто начинает знакомство с немецким языком или хочет улучшить свои знания в области практической грамматики. Учебное пособие может использоваться в качестве дополнения к основному учебнику немецкого языка в неязыковом вузе, в языковом вузе (немецкий как второй иностранный), а также для подготовки к сдаче языкового экзамена по немецкому языку уровня А1.
Прикладная этика журналиста
Этика журналиста рассмотрена в учебнике в контексте этапов формирования журналистики как профессиональной деятельности и в формате проектно-ориентированных задач, случаев из журналистской практики. Учебник состоит из двух частей. В первой студентам предлагаются некоторые теоретические знания о журналистике, становление которой было связано с закреплением ее общественного статуса через появление этических и правовых норм, института омбудсмена, технологических стандартов, профессиональных союзов и объединений журналистов. Вторая часть представляет собой этические коллизии с вариантами решений задач от практикующих журналистов. На все задачи представлены ответы российских и западных журналистов, которые носят дискуссионный характер. Учебник не дает правильных ответов, но способствует поиску ответов на непростые вопросы из журналистской практики. Для студентов и преподавателей факультетов журналистики, а также практикующих журналистов.
Традиции и новаторство русской литературы конца XVIII – первой трети XIX века в аспекте усвоения опыта живописи
Исследование посвящено выявлению особенностей синтеза вербального и визуального начал в художественном мышлении русских поэтов конца XVIII – первой трети XIX века, определению механизмов встраивания визуальных элементов в словесный художественный образ. В монографии раскрывается проблема традиции и новаторства русской словесности в аспекте усвоения опыта живописи, изучается проблема взаимодействия повествовательного и описательного начал в словесном художественном образе. Системный анализ взаимодействия вербального и визуального в поэтике литературного произведения позволил раскрыть особенности художественной образности Г.Р. Державина, К.Н. Батюшкова, А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, а также ряда других поэтов рубежа XVIII—XIX веков. Исследование направлено на выявление традиции и новаторства русской литературы конца XVIII – первой трети XIX века в аспекте визуализации художественного образа. Монография адресована специалистам-филологам, искусствоведам, всем интересующимся вопросами русской литературы и искусства.
Совершенствование творческих способностей учащихся в процессе довузовской подготовки
В монографии приводится подробное описание научной базы понятий «творческие способности», «творческий потенциал», проводится теоретический анализ научных публикаций по вопросам творчества, креативности, взаимосвязи творческой и интеллектуальной деятельности и факторов влияния на них. Рассматривается опыт практического применения средств внеучебной работы, направленных на развитие творческих способностей школьников, выявление среди школьников потенциальных будущих студентов технического вуза, осуществление их довузовской подготовки. В качестве содержательного наполнения внеучебной деятельности предлагаются три основных направления – театрализованная, издательская и литературно-познавательная деятельности. Предложенные виды деятельности призваны способствовать появлению у школьников интереса к научным исследованиям, а также помочь учащимся определиться с выбором конкретной специальности, которую они бы предпочли изучать на высшем уровне. Монография предназначена для практикующих работников школ и всех лиц, интересующихся изучением рассматриваемых вопросов.
Методика обучения грамматике и правописанию в начальной школе
В пособии рассматриваются вопросы методики обучения грамматике и правописанию в начальных классах. Данное пособие предлагает методические материалы по изучению тем: «Состав слова», «Словосочетание», «Предложение», «Части речи». Учебно-методическое пособие содержит теоретико-практический материал по формированию у младших школьников орфографического навыка. Пособие окажет помощь учителю в работе по обучению младших школьников грамотному письму. Практический материал пособия поможет учителям начальных классов понять новые подходы к организации уроков русского языка в условиях развивающего обучения. Пособие предназначено учителям начальных классов образовательных организаций, методистам, специалистам системы повышения квалификации, родителям и студентам педагогических учебных заведений, изучающих дисциплину «Методика обучения русскому языку».