Рассматривается круг вопросов, раскрывающих сущность финансовых и денежно-кредитных методов регулирования экономики, финансовые методы воздействия на макроэкономические процессы. Особое внимание уделено денежно-кредитным методам регулирования рыночной экономики и денежно-кредитным методам воздействия на макроэкономические процессы. Все вопросы излагаются с привлечением практического материала. Для студентов экономических и финансовых направлений подготовки, магистрантов, аспирантов и практических работников финансово-экономической сферы.
В учебном пособии рассматриваются основы техники имитационных специальных упражнений, техника передвижения на лыжероллерах, раскрываются вопросы организации учебно-тренировочного процесса по лыжной подготовке к зимнему сезону в бесснежный период. Уровень изложения материала соответствует современным достижениям спортивной науки. Учебное пособие предназначено для студентов, преподавателей вузов, тренеров.
Аудиоверсия учебника «История России. 8 класс. Часть 2». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания учащиеся познакомятся с ключевыми вопросами истории России XVIII столетия. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта, а также истории народов, проживавших в Российском государстве в тот период. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Почему изучать предмет в аудиоформате удобно: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала
Аудиоверсия учебника «История России. 8 класс. Часть 1». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания учащиеся познакомятся с ключевыми вопросами истории России XVIII столетия. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта, а также истории народов, проживавших в Российском государстве в тот период. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Почему изучать предмет в аудиоформате удобно: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала
О чем эта книга? Об американских панках и африканских нефтяниках. О любви и советском детстве. Какая может быть между всем этим связь? Спросите у Вадика Гольднера, и он ответит вам на смеси русского с английским и португальским. Герой нового романа Александра Стесина прожил несколько жизней: школьник-эмигрант, юный панк-хардкорщик, преуспевающий адвокат в Анголе… «Троя против всех» – это книга о том, как опыт прошлого неожиданно пробивается в наше настоящее. Рассказывая о взрослении героя на трёх континентах, автор по-своему обновляет классический жанр «роман воспитания». Саундтреком здесь становится то чувственное португальское фаду, то яростный хардкор, который одинаково любят и в трущобах ангольской столицы, и в захолустном американском городе с гомеровским названием. Александр Стесин – поэт, прозаик, путешественник и врач, автор книг «Путем чая» (2017), «Нью-йоркский обход» (2019), «Африканская книга» (2020), «Птицы жизни» (2021) и других, лауреат «Русской премии» (2014) и литературной премии «НОС» (2019).
Он – сын криминального авторитета. Один из самых влиятельных людей в нашем городе. Когда-то я спасла ему жизнь, и позволила себе ответить на его страсть. Он обещал мне завязать с криминалом, но какой же я была дурой, когда поверила ему! Теперь больше всего на свете я мечтаю, чтобы он забыл меня и никогда не узнал о том, что я ношу от него ребёнка.
– Клянусь вам, я ничего не видела и не слышала, – истерично шепчет девчонка синими губами. – Слыш, Грозный, – раздаётся справа с издевкой, – куколка хотела заработать. Может мы ее… – Отставить! – Рявкаю, чувствуя, как начинает чесаться от запаха хлорки горло. – В машину тащите. Потом разберёмся. И отмойте первым делом. Он ворвался в ее разрушенную жизнь и все расставил по местам. Она – стала его главной проблемой и головной болью. Той самой важной женщиной, которую безумно хочется оставить себе, но придётся отдать другому…
Это четвертая книга из серии «СО-БЫТИЕ». Авторами настоящего сборника, как и предыдущих изданий, являются члены двух литературных творческих объединений Зеленограда: «Зеленоградский литератор» – «ЗЕЛИТ им. И. Голубева» и «Свеча и гроздь». В сборник также включены произведения нескольких московских поэтов.
В учебном пособии показана роль социальных связей между экономическими агентами, описаны базовые концепции и инструменты анализа социальных сетей, особое внимание уделено представлению данных о социальных взаимосвязях и описанию наиболее популярных метрик измерения этих взаимосвязей. Также приведены актуальные примеры использо вания методов анализа социальных сетей как в теоретических исследованиях, так и в прикладных задачах. Рекомендуется студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Экономика», студентам магистратуры направления «Менеджмент», а также для всем интересующимся анализом социальных сетей.
Учебно-методическое пособие разработано на основе учебной программы дисциплины «Русский язык». В пособии автор раскрывает специфику типичных коммуникативных ситуаций в процессе обучения эффективному общению. Этикетные формулы профессионального общения военнослужащих представлены со ссылкой на Устав внутренней службы ВС РФ (утверждён Указом Президента РФ от 10.11.2007 №1495 (ред. от 25.03.2015) «Об утверждении общевоинских уставов ВС РФ». Пособие предназначено для обучающихся иностранных военнослужащих и преподавателей русского языка как иностранного. Пособие подготовлено доцентом кафедры русского языка, кандидатом филологических наук О.Ю. Проничевой, доцентом кафедры русского языка, кандидатом филологических наук Н.А. Антоновой.