Reforma rural integral: ¿Oportunidad que se desvanece?. Amanda Alvarado Cortés

(Valle del Cauca)

       Figura 9.12 Emprendimiento de reincorporados de las Farc-EP Ecomun, participando del primer encuentro Acá de mi campesinado, mayo 4 y 5 de 2018

      Lista de tablas

       Tabla 1.1 Generaciones de las formas de evaluación

       Tabla 1.2 Metas trazadoras PMI, Punto 1. Hacia un nuevo campo colombiano: reforma rural integral

       Tabla 1.3 Tipificación de los informes de seguimiento

       Tabla 2.1 Variables e hipótesis para análisis de escenarios

       Tabla 2.2 Calificaciones numéricas de las hipótesis y opiniones medias para convergencia entre los subgrupos

       Tabla 2.3 Opiniones del taller de expertos sobre probabilidades simples y condiciones positivas

       Tabla 2.4 Opiniones del taller de expertos sobre probabilidades condicionales negativas

       Tabla 2.5 Probabilidades de los escenarios

       Tabla 2.6 Probabilidades simples conjunto de expertos

       Tabla 2.7 Resultados del análisis de sensibilidad de influencias y dependencias de las hipótesis

       Tabla 4.1 Principios y acciones establecidos para los PDET en el Acuerdo Final

       Tabla 4.2 Lineamientos del Decreto 893 de 2017

       Tabla 6.1 Bosques perdidos 2012-2014, Caquetá

       Tabla 7.1 Países con más publicaciones sobre la temática en SciELO

       Tabla 7.2 Países con más publicaciones sobre la temática en Scopus

       Tabla 7.3 Documentos con más vistas según la base de datos SciELO

       Tabla 7.4 Documentos más citados según Google Académico

       Tabla 7.5 Documentos más citados según Scopus

       Tabla 9.1 Referentes en créditos para determinar homologación del esfuerzo académico dedicado por los estudiantes de la EA-UN, en el marco de una práctica académica especial

       Tabla 10.1 Formalización de predios rurales, según datos de la Agencia Nacional de Tierras (2017)

       Tabla 10.2 Formalización de predios rurales, según datos de la Agencia Nacional de Tierras (2018)

      Agradecimientos

      A las comunidades campesinas,

      afrodescendientes, indígenas y de

      mujeres que, de diversas formas,

      contribuyeron con esta publicación.

      A los pares académicos por sus valiosos

      aportes en la evaluación de este libro.

      A la Vicerrectoría de Investigación

      y Extensión de la Universidad Nacional

      de Colombia por el apoyo técnico

      y financiero al Centro de Pensamiento

      en Desarrollo Rural (CPDR).

      A Carolina Cristancho Zarco, Valentina

      Cano y Santiago López Quesada,

      integrantes del equipo de apoyo

      del CPDR.

      Introducción

      La paz es un deber y un derecho consagrado en la Constitución Política de Colombia. Siguiendo ese mandato, la Universidad Nacional de Colombia (UN), como institución pública por excelencia, viene apoyando desde 2012 el proceso de paz entre el Gobierno y las anteriormente denominadas Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo (Farc-EP). Esto, a partir del reconocimiento de que se requiere una solución definitiva al conflicto armado interno, problema de enorme gravedad social, económica, ambiental y política, que ha persistido por más de cincuenta años en el país.

      Ese compromiso de la UN con una paz estable y duradera se ha hecho explícito en sus dos últimos planes de desarrollo. Así, en su Plan Global de Desarrollo 2016-2018, se plantearon dos ejes estratégicos: “Eje 1. Integración de las funciones misionales: un camino hacia la excelencia” y “Eje 4. La Universidad Nacional de Colombia de cara al posacuerdo: un reto social”. Posteriormente, en el Plan Global de Desarrollo 2019-2021, ese compromiso se ratificó explícitamente en las siguientes políticas:

      1. La Política número 3: “La Universidad Nacional de Colombia como proyecto cultural y colectivo de Nación, debe promover el trabajo colaborativo e interdisciplinar entre actores de la academia, el Estado, el sector real de la economía y la sociedad civil, con los propósitos de hacer del país una sociedad de conocimiento y de aportar al logro de los objetivos de desarrollo sostenible como instrumentos para la construcción de paz y desarrollo humano”.

      2. El Eje Estratégico 3: “La Universidad, como proyecto cultural de la Nación, se orienta a la construcción, desde el conocimiento, de una sociedad flexible, sostenible y en paz que se transforma y adapta permanentemente”.

      3. El Programa 7: “Comunidad Universitaria en nuestras nueve sedes, que aporta a la transformación de la sociedad, a través de la gestión del conocimiento y la cultura, y contribuye a la consolidación de la paz, la democracia, la inclusión social y el desarrollo integral con enfoque territorial, dentro del proyecto general de la Nación”.

      El programa Escuela Permanente de Pensamiento Universitario (EPPU), del cual hacen parte los centros de pensamiento de la UN, fue creado en el Plan Global de Desarrollo 2016-2018, como estrategia académica, con el objetivo de

      contribuir a la solución de problemas prioritarios del país, como resultado del diálogo de la comunidad académica con diversos actores de la sociedad civil y el Estado, tratando de posicionar a la UN como un actor protagonista en la construcción de las políticas que se formulan en las diversas escalas de la gestión del Estado.

      Se dio continuidad a la EPPU en el Plan Global de Desarrollo 2019-2021, mediante el Programa 6, ideado para la

      transformación cultural desde el reconocimiento y visibilización de las capacidades de la comunidad académica y sus relaciones, para responder a los retos de país, a través de la generación de nuevo conocimiento, el trabajo colaborativo e interdisciplinario, la creación artística, la innovación social y tecnológica y el emprendimiento.

      Aquí se cuenta también la Estrategia 10. “Escuela Permanente de Pensamiento Universitario en el marco de los Objetivos del Desarrollo Sostenible”, cuyo objetivo específico es

      Posicionar a la EPPU como instancia de fomento de alianzas entre la UN y entidades del Estado, para lograr reconocimiento de nuestra universidad como asesor válido del Estado y referente en el ámbito de los centros de pensamiento del país.

      El Centro de Pensamiento en Desarrollo Rural (CPDR) hace parte de la EPPU y viene trabajando desde 2015 como un espacio de reflexión sistémica y permanente acerca de los graves problemas del medio