Das Anthropozän lernen und lehren. Группа авторов

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      Hamann, A., Zea-Schmidt, C. & Leinfelder, R. (2020): Wie steht es um unser Klima, sieben Jahre nach dem ersten Erscheinen dieses Buchs? In: Hamann, A., Zea-Schmidt, C. & Leinfelder, R. (Hrsg., 3. Aufl.), Die Große Transformation. Klima – Kriegen wir die Kurve?, S. III–VIII, Berlin (Jacoby & Stuart) (auch via http://www.die-grosse-transformation.de/2020/02/dritte-auflage-kommt.html)

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      Hamann, A., Baganz, R., Kirstein, J., Schleunitz, M., Habermann, T. & Leinfelder, R. (2017): Mehlwurmburger oder vegane Eier? Essen im Anthropozän. Lehrerhandreichung zum Sachcomic „Die Anthropozän-Küche“ Jahrgangsstufe 9 und 10 und Sekundarstufe II, Berlin (Mintwissen), http://anthropocene-kitchen.com/teachers-handout-lehrerhandreichung/

      Hamann, A. & Kluge, J. (2020): Hopfen anbinden, Saisonarbeit in Zeiten von Covid-19. Ein Tagebuch. https://mintwissen.com/Hopfen

      Hangartner, U., Keller, F. & Oechslin, D. (Hrsg.) (2013): Wissen durch Bilder. Sachcomics als Medien von Bildung und Information. Bielefeld (transcript).

      Hehmerin, R.v. (2016): Die spannendsten und lustigsten Irrtümer der Weltgeschichte: Fails, falsche Annahmen und anderer Blödsinn, Neobooks, ebook Kindle.

      Heichele, T. (Hrsg.), (2020): Mensch – Natur – Technik: Philosophie für das Anthropozän. STEP – Studien zur systematischen Theologie, Ethik