Задачки по грамматике. It makes all the difference!. Елизавета Хейнонен

к ним.

      1. Don’t sit on the desk, take a chair!

      Вопрос: Сколько стульев в комнате? Один или больше?

      2. Let’s ask the policeman.

      Вопрос: Сколько полицейских в поле зрения собеседников? Один или больше?

      Ключ. 1. Если ваш ответ «один стул», то вы не угадали. Стульев по меньшей мере два, но скорее всего больше. Об этом говорит неопределенный артикль, который указывает на один предмет из ряда однородных предметов и предполагает, что у адресата есть выбор. В нашем случае посетитель может взять один, причем любой из имеющихся стульев.

      2. Один полицейский. Если бы их было несколько, говорящий сказал бы: “Let’s ask a policeman”, имея в виду одного из группы. Тоже самое он сказал бы, если бы в поле зрения не было бы ни одного полицейского и его сначала нужно было бы поискать.

      Задание 149

      Прочтите шутку и скажите, сколько рыб было приготовлено на обед.

      Kelly and Cohen were having dinner together. Cohen helped himself to the larger fish, and Kelly said, "Fine manners you have, Cohen. If I had reached out first (если бы я первым потянулся за рыбой), I'd have taken the smaller fish."

      Cohen: "Well, you've got it, haven't you?"

      Ключ. На столе было две рыбы – большая и поменьше. На это указывает определенный артикль в сочетании со сравнительной степенью прилагательного: the larger fish – «та, что побольше». Если бы рыб было три или больше, то автор рассказа воспользовался бы превосходной степенью сравнения: the largest fish – «самая большая».

      Задание 150

      Сколько кусочков пирога было в каждом случае – один, два или больше?

      1. Johnny took the bigger piece of cake.

      2. Johnny took a bigger piece of cake.

      3. Johnny took the biggest piece of cake.

      Ключ. В первом случае кусочков было два, и Джонни взял тот, что побольше; во втором и третьем случаях – более двух. Во втором случае Джонни взял кусочек побольше, а в третьем – самый большой.

      Задание 151

      Объясните разницу в значении следующих предложений, если таковая имеется.

      1. Can you fix a lock?

      2. Can you fix the lock?

      Ключ. От выбора артикля значение вопроса изменилось. В первом случае вас спросили, смыслите ли вы что-нибудь в слесарном деле (буквально: умеете ли вы чинить замки), а во втором случае, можете ли вы починить конкретный замок – тот, что сейчас перед вами.

      Задание 152

      Вот еще несколько вопросов на засыпку: о скольких предметах или людях идет речь в следующих случаях?

      1. I will put on another hat.

      Вопрос: Сколько шляп у этого человека – две или больше?

      2. Give me the other key, too.

      Вопрос: Сколько всего ключей имелось до сих пор в распоряжении того человека, к которому обращаются с требованием вернуть ключ, – два или больше?

      3. Bring another fork.

      Вопрос: Сколько вилок в этом доме?

      4. Bring in the other chicken, Mary.

      Вопрос: Сколько цыплят приготовила Мэри?

      5. Dentist: We’ll take out the other bad tooth next time.

      Вопрос: Сколько зубов нуждалось в удалении?

      6. Dentist: “Ask in another patient”.

      Nurse (медсестра): “You mean, the other patient, doctor?”

      Вопрос: Что думает доктор о количестве ожидающих своей очереди пациентов и сколько их на самом деле?

      7. Take another glass.

      Вопрос: Сколько стаканов на столе – два или больше?

      8. Close the other window, too.

      Вопрос: Сколько окон было открыто изначально?

      Ключ.