Удерживающий Апокалипсис. Андрей Павлович Глебов

каким должен быть учитель.

      – Тебе предлагали в аспирантуру, – напомнила Вера Николаевна.

      – Это не для меня, – отмахнулась Люда. – Заседания кафедры, сессии, писание  методичек,  сборников, учебников. Скукотища! Я хочу настоящего дела, чтоб плоды видеть. А что учебник? Сегодня он есть, а завтра напишут другой. Так быстро всё меняется!

      Но  устроиться  в свою школу не получилось. Марго уволилась три года назад, пришёл  новый директор и стал перетаскивать в школу своих. Людмиле Петровне Ткачёвой он предложил быть воспитателем в группе продлённого дня.

      – Да  вы  что? – краска бросилась в лицо молодой учительнице. – Я же историк, у меня красный диплом!

      – Как хотите, – и новый директор отвернулся к телефону.

      Через неделю Люда Ткачёва нашла другую школу – тоже недалеко от дома, старую и облупленную.

      – Ох, съедят тебя детки! –  вздыхала Вера Николаевна. – Смотрела «Большую перемену»? Правильно говорила там тётя Глаша: «Это ж сатаны!»

      – Не бойся, мамочка,  –  смеялась  дочь.  – Дети ласку любят. Есть, конечно, хулиганы, но как без них?

      – Другие нынче хулиганы, да и детки другие.

      В ночь  с  тридцать  первого  августа  на первое сентября Людочка не сомкнула глаз.

      С восьми утра у школы толклись ученики с мамами и бабушками. Дорогие букеты   наполовину  скрывали  разряженных  первоклашек.  Девочки трясли большими бантами, мальчики с серьёзным видом поправляли галстуки. Мамаши и бабушки квохтали. Старшеклассники жевали жвачку и обнимались с девицами.

      За десять минут  до  первого  звонка  на крыльцо вышло руководство: директриса, завуч, психолог, социальный педагог. Учителя и родители шикали на классы, выстроившиеся колоннами перед входом.

      К  микрофону  подошла  элегантная директриса  с  неподвижным  лицом.

      – Дорогие наши ученики, –  бесцветным, хорошо поставленным голосом изрекла  Нина   Максимовна. – Сегодня – день знаний. Мы, учителя и руководство школы, хотим поздравить вас…

      Людочка слушала речь, и душа её пела. Вот десятый «Б», за которым её закрепили  классным руководителем. Семнадцать девчонок и тринадцать ребят. На слова директора, завуча и представителей родительских комитетов они не обращают внимания, а говорят о своём.

      Людмила Петровна тоже больше слушает подопечных, ведь это её первый в жизни  класс! С  какими словами  они  с  ней расстанутся через два года, закончив  одиннадцатый? Добрые слова учеников учитель хранит  в сердце всю жизнь.

      Первый день пролетел. За шесть уроков знакомства с классами Люда не устала.  Пробовала  шутить, ребята смеялись. Через неделю она ощутила, как школа засасывает.

      – Ты погуляла бы, – говорила ей мать, сетуя на то, что дочка, придя с работы в три часа дня, кушала и тут же садилась готовиться к урокам.

      – Некогда, мам, – отговаривалась Людочка. – В преподавании первые три года самые трудные. Надо много готовиться, писать конспекты.

      – Ты же пять лет