Сёма-фымышут. Сергей Е. Динов

не все.

      Восьмой «технический» класс, если помнишь, был при академической школе научным и практическим экспериментом.

      Как, собственно, вся физико-математическая, химико-биологическая школа при НГУ11.

      Химиков и биологов обидели, не включив, понятное дело, по эстетическим соображениям, в официальное название школы.

      ФМХБТШ звучало бы слишком длинно, вычурно, замысловато. Но, согласитесь, занимательно и внушительно. «Тэ», как вы понимаете, было бы упоминанием о специализации нашего класса.

      Академики М. А. Лаврентьев и А.А.Ляпунов.

      Отец-основатель, попечитель школы12, академик Лаврентьев, президент Сибирского Отделения Академии Наук СССР, всё мудро и правильно задумал. С большой и дальней перспективой. Собирал одарённых детей по всему Советскому Союзу под бравый лозунг Михайлы Ломоносова: «Российское могущество прирастать будет Сибирью».

      Будет. Много позже. Даже наше поколение этого «прирастания», похоже, не застанет.

      В то время мало кто ожидал, что так скоро развалится, рухнет грандиозная империя, с гордым название Союз Советских Социалистических Республик. И разнесет пылью по всему земному шару ростки нескольких талантливых поколений инженерии, учителей-новаторов, ученых, так и не «произросших» на Родине.

      Второй набор в технический «восьмой-четвертый» класс, напомню, был экспериментом. По инициативе академика М. А. Лаврентьева создали технические классы с трехгодичным обучением на базе КЮТа (Клуба Юных Техников).

      Первый набор вдохновил, обнадежил учёных и педагогов. Научный совет решил продолжить эксперименты и приглашать в академическую школу детей продвинутых не только в науках и общественных знаниях, но и в технике. Детей рукастых, головастых, с природной смекалкой и сообразительностью.

      По дальневосточным, зауральским, средне-азиатским, прочим задворкам социмперии, преуспевающей, в основном, на бумаге, в лозунгах, в «бурных и продолжительных аплодисментах» на партийных съездах, а так же, реально, – в космосе и вооружении, – проехалась комиссия из Академ-городка, созвала на отборочный конкурс в Летнюю школу самых, что ни на есть, – странных, неуемных, непоседливых. В общем, одаренных.

      Мальчишек, пропахших горючкой с примесью эфира и касторки для авиа-, авто- и судомоделей. Умельцев, способных в третьем классе начать с малого: выпаять крохотный детектор из родительского приемника «Турист» или «Регонда»», сунуть с примитивной электросхемой в спичечный коробок, с увлечением слушать радиостанцию «Маяк» с друзьями во дворе дома, прицепившись проводком к пожарной лестнице, используя в качестве антенны.

      Будущих верных друзей, умеющих выслушать проблемы друг друга за «грузинским» чаем, заваренным водой, вскипяченной керамическим сопротивлением в стеклянной банке.

      Детская мешанина, несуразица, хаос в головах, набранных в Летнюю школу, ребят никак, казалось, не вязалась с академической

11

– Новосибирский государственный университет.

12

– ФМШ официально была открыта 23 августа 1963 года. Первую лекцию для учеников прочитал 21 января 1963 года член-корреспондент АН СССР А. А. Ляпунов. В 1980 школе присвоено имя академика М. А. Лаврентьева.