Обучение ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Владимир Петров

на решение изобретательских задач и вепольный анализ.

      Для развития творческого мышления могут использоваться все элементы ТРИЗ, но основной упор делается на методы развития творческого мышления.

      Решение изобретательских задач осуществляется с помощью законов развития систем, информационного фонда, вепольного анализа, АРИЗ и частично с помощью методов развития творческого мышления.

      Таблица 2.1. Функции и структура ТРИЗ

      Примечание. В таблице цифрами обозначена очередность применения, что соответствует степени важности этого элемента для данной функции. Знак «‒» показывает, что данный элемент для этой функции не используется.

      С помощью ТРИЗ решаются стандартные и нестандартные типы задач (рис. 2.2).

      Под стандартным (известным) для ТРИЗ типом задач понимается задача с известным типом противоречия, а нестандартным (неизвестным) – задачи с неизвестным типом противоречия.

      Стандартные (известные) типы изобретательских задач решаются с использованием информационного фонда, а нестандартные (неизвестные) – с применением АРИЗ. По мере накопления опыта решения класс известных типов задач пополняется и структурируется.

      Классификация задач осуществляется при помощи таблицы использования основных приемов устранения технического противоречия, вепольного анализа и функционального подхода. Это своего рода призма (рис. 2.3), с помощью которой мы «раскладываем» проблему на известные (стандартные) задачи и неизвестные (нестандартные) задачи. Для каждого класса стандартных задач имеются свои соответствующие стандартные решения. Стандартное решение подбирается под конкретные условия. Для классификации и выявления задач могут использоваться и другие элементы ТРИЗ, например основная линия решения задач – выявление причинно-следственных связей.

      Таким образом, использование информационного фонда и прежде всего системы стандартов на решение изобретательских задач позволяет без использования АРИЗ разрешить противоречия, имеющиеся в задаче и получить решения высокого уровня. Это своего рода стандартные пути решения задач без перебора вариантов, который характерен для метода проб и ошибок.

      Рис. 2.3. Решение стандартных задач

      Для выявления существующих аварийных ситуаций и нежелательных явлений, а также прогнозирования будущих в ТРИЗ используется диверсионный подход.

      Разработаны компьютерные программы, основанные на ТРИЗ. Они обеспечивают интеллектуальную помощь инженерам и изобретателям при решении изобретательских задач. Имеется программа по выявлению, прогнозированию и предотвращению аварийных ситуаций и нежелательных явлений.

      2.5. Изобретательское мышление

      2.5.1. Качества изобретательского мышления

      На наш взгляд, высшая стадия овладения ТРИЗ – это выработка навыков изобретательского мышления. Его также называют