Учимся анализировать художественный текст. Учебно-методическое пособие. Наталья Кладова

на [а], [е], [о] (а также звуковая «легкость», обусловленная обилием пиррихиев) создают образ нетронутой, неподвижной красоты.

      В стихотворении Н. М. Рубцова «Душа хранит» тот же статичный образ природы: в тексте всего четыре глагола-действия, при этом интенсивность действия пронзает нивелируется метафорой водное стекло, действия протечет – наречием неслышно; глагол не свергнуть дан с отрицанием. Единственное активное действие – в глаголе хранит, но в самом значении слова уже содержится сема временной протяженности или даже вечности. Идея стихотворения Рубцова «Душа хранит» та же, что и у Тютчева, однако в ином временном ракурсе: прекрасная природа, которая богата не только нетронутой красотой, но и духовным содержанием, уходящим в глубь русской истории, природа, от которой неотделим Божий храм, существует сейчас, однако в будущем только душа сохранит «всю красоту былых времен». Пейзаж Рубцова – это некая историческая память о наших национальных духовных ценностях, т.е. образ сферы душевного мира, поэтому и вечная красота природы существует именно в душе.

      Другой вид задания на сопоставление – сравнительный анализ стихотворений, в которых использован один и тот же образ, при этом стихотворения написаны одним поэтом. Так, например, интересно проанализировать смысловое наполнение и функции образа листьев в стихотворениях Ф. И. Тютчева «Листья» и «Первый лист».

      Ф. И. Тютчев. Листья

      Пусть сосны и ели

      Всю зиму торчат,

      В снега и метели

      Закутавшись, спят.

      Их тощая зелень,

      Как иглы ежа,

      Хоть ввек не желтеет,

      Но ввек не свежа.

      Мы ж, легкое племя,

      Цветем и блестим

      И краткое время

      На сучьях гостим.

      Все красное лето

      Мы были в красе,

      Играли с лучами,

      Купались в росе!..

      Но птички отпели,

      Цветы отцвели,

      Лучи побледнели,

      Зефиры ушли.

      Так что же нам даром

      Висеть и желтеть?

      Не лучше ль за ними

      И нам улететь!

      О буйные ветры,

      Скорее, скорей!

      Скорей нас сорвите

      С докучных ветвей!

      Сорвите, умчите,

      Мы ждать не хотим,

      Летите, летите!

      Мы с вами летим! 1830 г.

      Комментарии

      Содержательно стихотворение – в контексте поэтического настроения Тютчева этого периода (к.20-х-н.30-х гг.), которое Н. В. Королева определяет как «умиротворенное или восхищенное созерцание мира с его всеобщей гармонией». Перед нами поэт-философ, размышляющий о мире.

      Образная система стихотворения построена антитезно. При этом антитеза основана не только на устойчивом, общепринятом смысле явлений (хвойные (сосны и ели), которые не сбрасывают иглы осенью, –