Учимся анализировать художественный текст. Учебно-методическое пособие. Наталья Кладова

Читать онлайн.
Название Учимся анализировать художественный текст. Учебно-методическое пособие
Автор произведения Наталья Кладова
Жанр Языкознание
Серия
Издательство Языкознание
Год выпуска 0
isbn 9785449379627



Скачать книгу

отношение поэта Тютчева к жизненному природному круговороту.

      Однако в стихотворении есть и другой подтекст, ставящий перед читателем вопрос. В вечный природный круговорот вовлечены листья, монотонно, из года в год сменяющие друг друга; нет сожаления о том, что умирают одни, потому что родятся другие; листья безличностны. Человек рождается и умирает однажды, но он – личность, индивидуальность. Что лучше: безличностно возникать и исчезать, и так бесконечно долго, или жить один раз, но своей неповторимой, индивидуальной жизнью?

      Ф. И. Тютчев. Первый лист

      Лист зеленеет молодой.

      Смотри, как листьем молодым

      Стоят обвеяны березы,

      Воздушной зеленью сквозной,

      Полупрозрачною, как дым:

      Давно им грезилось весной,

      Весной и летом золотым, —

      И вот живые эти грезы

      Под первым небом голубым

      Пробились вдруг на свет дневной.

      О, первых листьев красота,

      Омытых в солнечных лучах,

      С новорожденною их тенью!

      И слышно нам по их движенью,

      Что в этих тысячах и тьмах

      Не встретишь мертвого листа. 1851 г.

      Комментарии

      Стихотворение является тематической параллелью к «Листьям». Но это уже не философствование, не размышление на тему законов мироустройства, а эмоциональное переживание, восторг, поэтическое «преклонение» перед красотой живой природы.

      «Лист зеленеет молодой…». В этой строке в концентрированном виде весь смысл стихотворения – и прямой, и подтекстовый… Первой строкой задан также эмоциональный тон стихотворения – через цветовую гамму поэтической картины. Рассмотрим эту гамму подробнее.

      Уже первое «цветовое» слово зеленеет обозначает не просто цвет, но нарастание интенсивности цвета; далее эпитеты, найденные поэтом, не только уточняют, каков зеленый цвет, но и раскрывают особое качество цвета; зеленый приобретает новый оттенок, трижды подчеркнутый: воздушный, сквозной, полупрозрачный; и сравнение как дым указывает на нечто невещественное, легкое настолько, что сразу рассеивается. Легкость, прозрачность картины поддерживается и на ритмическом уровне: в метрическом рисунке только одной строки нет пиррихия, во всех остальных – иногда и не по одному, благодаря чему мелодика стиха «воздушна», ненавязчива.

      Вернемся к цветовой палитре: во второй строфе она дополняется голубым оттенком, и снова в этом определении неба не просто обозначение цвета, но и его качественная характеристика: первое голубое небо – чуть бледное, но кристально-чистое. Далее картина природы обретает максимальную яркость: листья, омытые в солнечных лучах, – это уже не просто дневной свет, но очень яркий, насыщенный, ослепительный. И единственное в стихотворении слово, противоположное по значению «цветовым» и «световым» словам, тень нисколько не затемняет картину, потому что поэт охарактеризовал ее эпитетом «новорожденная» – хрупкая,