Васёк Трубачёв и его товарищи. Все повести. Валентина Осеева

подтянулись, ждали. Учитель подошёл ближе к передним партам:

      – Ну, начнём с председателя совета отряда.

      Васёк вскочил:

      – Есть! Председатель совета отряда Трубачёв!

      Сергей Николаевич быстрым взглядом скользнул по крепкой фигуре Трубачёва, приметил непокорный рыжий чуб, тёмные глаза и приветливо кивнул головой:

      – Запомню… Вожатые звеньев!

      Лида Зорина, Саша Булгаков и Коля Одинцов встали.

      – Давайте по очереди! – Учитель остановил глаза на Лиде.

      – Звеньевая Зорина. В звене десять человек. Звено, встать! – краснея, скомандовала девочка.

      Крышки парт с тихим шумом поднялись. Лида назвала всех по фамилии. За ней были вызваны Одинцов и Булгаков.

      – А Булгаков у нас ещё староста!

      – А Одинцов – ответственный редактор! – осмелев, зашумели ребята.

      – Ну, значит, я приобрёл замечательных знакомых. Все такие ответственные лица… – пошутил Сергей Николаевич.

      Ребята улыбались, переглядывались, кивали друг другу. Лёня Белкин показывал за спиной большой палец, выражая этим своё удовольствие.

      Сергей Николаевич сказал:

      – А я видел ваши работы на выставке. Некоторые очень интересны. Например, ледокол… потом подводная лодка… Очень, очень неплохо сделано.

      Новый учитель понравился. Он двигался по классу уверенно и легко, не делая лишних движений, говорил звучным голосом, отчётливо выговаривая слова. Спрашивал ребят, как они провели каникулы, где были, что видели. Потом рассказал, как он в детстве любил собирать всякие коллекции и однажды, зацепившись за водоросли, полчаса просидел в реке.

      – Не утонули? – испуганно спросила Надя Глушкова.

      – Как видишь, – улыбнулся учитель. Улыбка у него была очень светлая и запоминалась.

      Ребята разговорились. Каждому хотелось рассказать что-то о себе. Коля Одинцов летом был на Урале. Он привёз оттуда разные камни.

      – Ты принеси в следующий раз, мы их тут рассмотрим, – сказал учитель.

      Саша Булгаков собирал марки, многие ребята – коллекции насекомых.

      Васёк вспомнил, что летом он занимался выжиганием по дереву, и спросил:

      – Можно принести?

      – Принеси.

      На следующем уроке Сергей Николаевич вызывал к доске. Спрашивая, он терпеливо ждал ответа, а одному мальчику заметил:

      – Ты сначала подумай, о чём хочешь сказать, а потом говори. Надо, чтобы мысль была совершенно ясная, тогда её легко выразить словами.

      Уходя, учитель обратил внимание, что в одном месте парты слишком выдвинуты вперёд, и без всякого усилия один передвинул весь ряд.

      Ребята ахнули.

      После уроков не хотелось расходиться по домам. Ребята шумно обсуждали каждую шутку учителя, каждый жест, улыбку, слово.

      – Нет, какой силач! Силач-то какой! – с восторгом кричал Лёня Белкин.

      – Из всех учителей наш самый лучший! – говорили девочки.

      – Он, наверно, военным был. Крепкий такой, ловкий! – предположил Одинцов.

      – У него, пожалуй, не побалуешься на уроке, опасливо