Монтессори. 150 занятий с малышом дома. Сильви Д’Эсклеб

среду, чтобы ребенок мог черпать из нее элементы, необходимые для развития и созидания его личности.

      Главная и довольно сложная задача на данном этапе – наблюдать за ребенком, не думая о том, что нам хотелось бы увидеть.

      В соответствии с одним из принципов, определяющих развитие ребенка в раннем детстве, Мария Монтессори отводит взрослому важнейшую роль – создать для ребенка упорядоченную среду и определенные рамки. Это правило звучит так: подготовленный взрослый, подготовленная среда и свобода в сочетании с ответственностью.

      Подготовленный взрослый

      В сензитивный период формирования упорядоченности взрослый служит ребенку образцом для подражания, живя организованной жизнью и контролируя себя. Это хороший повод для упорядочивания собственной жизни.

      Подготовленная среда

      Подготовленная среда позволяет ребенку сконцентрировать все внимание на развитии своих способностей. Такой среды не существует в природе, поэтому нам приходится приложить усилия, чтобы создать ее.

      Взрослый должен быть открыт для ребенка и обладать знаниями об этапах его развития.

      Среда создается с любовью и содержит набор элементов, с помощью которых ребенок сможет заниматься конструктивной деятельностью. Все эти предметы представлены в их прямом и правильном назначении. «Любовь без знаний бесполезна и никуда не приведет».

      Ребенок учится, наблюдая за происходящим вокруг, а воспитатель служит ему моделью для подражания.

      Пособия

      Чтобы обустроить в доме игровое пространство Монтессори, нужно соблюдать ряд правил.

      • Большая часть пособий располагается на деревянных подносах с бортиками, которые ребенок может передвигать. Пособия эстетично выглядят, составляют единое целое и стимулируют в ребенке желание изучать новое.

      • Все пособия находятся в пределах досягаемости ребенка и разложены по категориям:

      – практическая жизнь;

      – развитие сенсорного восприятия;

      – математика;

      – язык;

      – общая культура: история, география и науки.

      • Следует выделить отдельное помещение для пособий Монтессори и не смешивать их с остальными игрушками. Если это невозможно, постарайтесь создать специальную зону с одной или несколькими этажерками и разложить материалы так, чтобы подносы или корзины с разными категориями пособий оставались на своих постоянных местах.

      • Выкладывайте только те пособия, которые вы будете показывать ребенку, обучая его правильно пользоваться ими. В противном случае у него сформируются некорректные навыки обращения с этими предметами и вы не достигнете желаемого результата.

      • Если в семье несколько детей, для каждого следует подготовить пособия, соответствующие его уровню развития.

      • После использования пособия укладываются в изначальном порядке на свои места. Поэтому важно установить на этажерках