Главная книга для родителей. Искусство слушать и говорить (сборник). Элейн Мазлиш

не сказал:

      ______________________________________________

      2. Два новых навыка, которые я использовал на этой неделе:

      Ситуация 1:

      ______________________________________________

      Использованный навык: ___________________

      Реакция ребенка: ___________________________

      Моя реакция: _______________________________

      Ситуация 2:

      ______________________________________________

      Использованный навык: ___________________

      Реакция ребенка: ___________________________

      Моя реакция: ________________________________

      3. Записка, которую я написал:

      ______________________________________________

      4. Прочитайте главу 2 части «Учимся взаимодействовать».

      Глава 2. Комментарии, вопросы и истории родителей

      Вопросы

      1. То, как вы говорите что-либо ребенку, настолько же важно, как и что вы говорите?

      Конечно. Ваше отношение так же важно, как и ваши слова. Отношение к ребенку, которое благотворно влияет на него, словно говорит: «Ты, по существу, симпатичный, одаренный человек. Сейчас есть проблема, которая требует внимания. Как только ты ее осознаешь, ты сможешь подойти к ней с ответственностью».

      Отношение, которое уничтожает ребенка, словно говорит: «Ты, по существу, глупый и вызываешь раздражение. Ты всегда делаешь все неправильно, и последний случай – еще одно доказательство твоей неправильности».

      2. Если отношение так важно, то зачем беспокоиться о словах?

      Отвращение во взгляде родителя или презрительный тон могут глубоко ранить ребенка. Но если вдобавок к этому ребенка называют такими словами, как «глупый», «неаккуратный», «безответственный», говорят ему: «Ты никогда не научишься», он вдвойне страдает. Так или иначе слова имеют обыкновение задерживаться в голове надолго и отравлять жизнь. Самое ужасное, что дети иногда вытаскивают эти слова и впоследствии используют их как оружие против себя самих.

      3. Что плохого в том, чтобы сказать «пожалуйста» ребенку, если хочешь, чтобы он что-то сделал?

      Конечно, если вы просите о маленьких одолжениях типа «пожалуйста, передай соль» или «пожалуйста, подержи дверь», то слово «пожалуйста» здесь – это проявление обычной вежливости. Вы смягчаете грубые приказы: «передай соль» и «подержи дверь».

      Мы говорим детям «пожалуйста», чтобы создать в них социально приемлемую привычку просить о маленьких вещах.

      Однако «пожалуйста» больше подходит в расслабленные моменты. Когда вы действительно расстроены, мягкое «пожалуйста» может причинить неприятности. Обдумайте следующий диалог:

      Мать (стараясь быть хорошей). Пожалуйста, не прыгай по дивану.

      Ребенок продолжает прыгать.

      Мать (громче). Пожалуйста, не делай этого!

      Ребенок все еще прыгает.

      Мать (внезапно сильно ударяет ребенка). Я сказала «пожалуйста», разве нет?

      Что произошло? Почему вдруг мать от вежливости за несколько минут перешла к насилию? На самом деле, когда вы преодолеваете себя, а вас игнорируют, за этим без промедления следует вспышка гнева. Вы думаете: «Как смеет ребенок