Уроки труда. Из опыта работы. Владимир Семенихин

из инструментальной стали, которая, после закалки становится твёрдой. Зубило – режущий инструмент, так как режет металл зубом. Устройство зубила: стальной стержень, имеет зуб определённой ширины и остроты, а на другом конце стержня – боёр, по которому наносятся удары молотком. Это очень древний инструмент. Зубила бывают ручные, кузнечные с ручкой и механические (отбойные молотки).

      Учащимся приходится работать со сложными многодетальными инструментами и приспособлениями. Такими, как слесарные тиски, столярный верстак, рамочная пила и слесарная ножовка.

      СЛЕСАРНЫЕ ТИСКИ – приспособление для закрепления деталей при их обработке. Рабочий орган тисков – стальные губки, которые сжимаются при помощи винтового механизма. Далее рассказать о назначении каждой детали. Но не в первый урок в пятом классе, а в шестом, когда будут изучать пиление слесарной ножовкой.

      Учащиеся должны узнать, что тиски иногда используют в качестве пресса, так как винтовой механизм многократно увеличивает силу давления. Например, при штамповке изгиба направляющих скоб к дверной задвижке или при загибании отверстий в петлях. Рис. 28/1.

      СЛЕСАРНАЯ НОЖОВКА – режущий инструмент для пиления металла, состоит из рамки и ножовочного полотна, которое и есть режущий инструмент. РАМКА НОЖОВКИ – приспособление для крепления и натяжения ножовочного полотна. Натяжение происходит с помощью винтового механизма. Далее подробно об устройстве рамки и полотна.

      Такая система изучения инструментов и материалов расширит кругозор учащихся, они будут понимать, как развивались инструменты и как постепенно человек передал инструмент машине. Из рассказов о пилах, учащиеся постепенно узнают об их многообразии, от пилки для лобзика, до станков с ленточными пилами, и машин с огромными дисковыми пилами, которыми выпиливают гранитные и мраморные плиты.

      Работы по металлу

      В процессе практической работы ученики получают большой объём знаний по следующим разделам:

      1. ВИДЫ И СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ: сталь, латунь, алюминий, медь и другие.

      2. ПРОФИЛИ ПРОКАТА: листы разной толщины, полосы разного сечения, уголки, рельсы, прутки (круглые, квадратные, шестигранные).

      3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ: опиливание напильниками, пиление ножовками, рубка зубилами, сверление, клёпка, нарезание резьбы, точение на токарном станке. Сюда входит изучение приемов работы и техники безопасности.

      4. ПРИСПОСОБЛЕНИЯ: тиски, струбцины, воротки, кондукторы для сверления, штампы.

      5. ИНСТРУМЕНТЬЕ измерительные, монтажные, резьбонарезные, режущие: пилы, напильники, зубила, свёрла и много других.

      6. КРЕПЁЖНЫЕ ДЕТАЛИ: заклёпки, винты, гайки, болты.

      7. ВИДЫ СОЕДИНЕНИЙ: разъёмные, неразъёмные, подвижные, неподвижные.

      Содержание каждого раздела довольно обширно. Например, тема СТАЛЬ. Учащиеся узнают, что сталь – это сплав железа с углеродом и другими элементами: кремнием, марганцем, хромом, вольфрамом и другими. И, что каждый элемент придаёт стали особые свойства. Хром – твёрдость и стойкость против коррозии, главного