Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет. Светлана Викторовна Ефремова

закрывают глаза, педагог убирает одну из картинок.

      Дети открывают глаза отвечают, какой ягоды не стало.

      Игра с мячом «Маленькая ягодка».

      Малина – … малинка.

      Земляника – … земляничка.

      Черника – … черничка.

      Клюква – … клюковка.

      Брусника – … брусничка.

      Ежевика – … ежевичка.

      Рябина – … рябинка.

      Клубника – … клубничка.

      Смородина – … смородинка.

      Вишня – … вишенка.

      Крыжовник – … крыжовничек.

      Виноград – … виноградик.

      Арбуз – … арбузик.

      Игра «Что приготовили?»

      Компот из вишни – … вишневый компот.

      Варенье из брусники – … брусничное варенье.

      Сок из клюквы – … клюквенный сок.

      Морс из смородины – … смородиновый морс.

      Джем из ежевики – … ежевичный джем.

      Физкультминутка «Земляника».

      Как пойду я во лесок. (Ходьба).

      Загляну под кусток. (Наклоны вперед).

      Земляничку там найду. (Приседания).

      Сладки ягодки, в меду. (Круговыми движениями поглаживать тыльные стороны ладоней).

      Наберу себе в ладошку. (Сгибать и разгибать пальцы рук в кулаки).

      Положу я их в лукошко. (Сделать из ладошек «лодочки»).

      Очень быстрыми шагами. (Ходьба на месте).

      Отнесу домой для мамы. (Обнять себя, руки скрестно).

      Упражнение «Составь предложение».

      Дети берут картинку ягоды. Составляют предложение.

      Мама купила в магазине вкусную клубнику.

      Я с сестрой в лесу собрал много сочной земляники.

      У нас в саду выросло много сладкой малины и т.д.

      Упражнение «Ударные и безударные гласные».

      Назовите гласные звуки в слове «арбуз». ([А], [у]).

      Какой из них ударный? ([У]).

      В каком по счету слоге он находится? (Во втором слоге).

      Какая гласная в слове безударная? ([А]).

      Назовите гласные звуки в слове «черника». ([Э], [и], [а]).

      Какой из них ударный? ([И]).

      В каком по счету слоге он находится? (Во втором слоге).

      Какие гласные в слове безударные? ([Э], [а]).

      Чтение.

      Помните, что согласные звуки произносятся коротко, гласные немного тянуться.

      Откройте в лэпбуке «Читалочка» сначала согласную м, после нее гласную а. (Дети открывают).

      Прочитайте слитно, слева направо буквы ма. (Дети читают).

      Для детей, которые не понимают, как читать звуки слитно можно пояснить следующим, используя следующий прием.

      «Спрячем звук [м] в ротике, не выпускаем его. Он будет там находиться, а мы произнесем следующий звук [а]. Произносим звук [м], мы не можем открыть ротик, пока не произнесем следующий звук [а]». (Сопровождать показом).

      Составьте в лэпбуке другие слоги, где первым будет согласный.

      Читать слоги, где после согласных стоят звуки [а], [о], [у], [ы], [э].

      Запишите в тетради несколько слогов, состоящих из согласного и гласного звука. Прочитайте их.

      Дети записывают, читают.

      Заключительная