Сеятель. Анастасия Ниточка

а насмешка. Он пытался сыграть на моем чувстве гордости. Порой, дома он вел себя как сотрудник института моделирования поведения личности. Кнопка выключения этой функции была только у мамы.

      – Да, Эмиль, твой папа прав. Видишь ли, есть только один человек, который имел силу воли и выбор и воспитался как он того хотел. Это твой отец. Остальных же надо лепить, как глину. Я думаю, он тебе покажет как это делать. Возьми его следующий раз с собой, – обратилась мама ко мне.

      Теперь уже с насмешкой смотрел я на папу.

      – Ты же знаешь, что моя сфера – это теория, – посмотрел папа на маму.

      – Ты говорил, что теория всегда должна подкрепляться практикой.

      – Так и есть, этим занимаются специалисты. Я разрабатываю только теорию.

      – И учишь как практически применять ее?

      – Этому учат другие специалисты.

      – Эмиль, тебе кто-нибудь что-нибудь показывал на практике? – спросила меня мама.

      – Нет, – с интересом смотрел на нее я.

      – Как так получилось? – посмотрела мама на папу.

      – Недоработка, – ответил он.

      Мама продолжала смотреть на него.

      – Я спрошу, в чем проблема, – сказал он ей, оторвавшись от супа.

      – Как вы учите тому, чего не делаете сами? – не отставала она.

      – Делаем. Возможно, не хватает сотрудников. Я узнаю.

      – Дай ему материалы.

      – Дам, – недовольно ответил папа.

      – Как быстро все забывается.

      – Что? – отложил он ложку и посмотрел на маму.

      – Ты мне три года подробно рассказывал, как тебя учили летать на котах, а теперь ты делаешь то же самое.

      – Я не делаю то же самое. Для этого есть специальные люди.

      – Ты один из руководителей института.

      – Я тебя услышал, – уткнулся папа опять в суп. Его игривое настроение куда-то выветрилось.

      После ужина я отправился изучать анкеты. Ко мне присоединилась Вера. У нее какая-то маниакальная любовь к разного рода сортировкам, классификациям, группировкам и прочей обработке информации. Она отсортировала анкеты по возрасту, месяцу рождения, семейному положению, району проживания, успеваемости, способностям, талантам, хобби, достижениям и разного рода нарушениям.

      – Половина из них из неполных семей и большая часть живет с мамами. Это прям, ух, – комментировала Вера анкеты.

      – Тогда можно считать, что половина из них явно или тайно уже ненавидит меня, – отвечал я, просматривая анкету Кохи.

      – Ты гнобил сирот? – полушутя, полусерьезно говорила Вера.

      – Прогадал с аргументами. А с чего ты взяла, что они сироты?

      – Ну, я имела ввиду, духовные сироты, не физические. Некоторые живут с отчимами. Вон тот пухляш тоже с отчимом живет, – Вера смотрела на анкету в моих руках. – Ты с ним бодался?

      – Ага.

      – Крупный мальчик, ухоженный. Кстати, у него успеваемость одна из лучших.

      – Да, вижу. Видать цепкая память. Я не наблюдаю у него никаких интересов, хобби, участия в конкурсах. Отличник, занятия посещает