В начале было слово. День 1. Skepna Einmana

ли? – развёл клешнями рак и мгновенно исчез.

      …>

      Ахах, у нас свистнули рака! Ну чего ты так смотришь? Я спасаю ситуацию, как могу.

      – Да я вот размышляю, а мог бы куст бузины стать главным героем?

      Да чего ты так прицепился к этим главным героям?! Неужели нет более занимательных тем для размышлений? Например, откуда берётся шоколадное молоко, или кто взбивает сливки и подушки, перед тем, как они поступают в продажу? Или почему…

      – Ответьте на вопрос. Иначе не поведу Вас в школу.

      Да тебе туда больше надо, чем мне. Прогулы-то тебе отрабатывать. А из куста бузины мог бы быть прекрасный главный герой, если бы мы наблюдали за ним с самого начала его истории. А так он почти что на заре своего жизненного пути. Нет, я не говорю, что он скоро усохнет, просто он практически нашёл своё место в мире. А с его нахождением разрешатся все внутренние конфликты, после чего единственное, что мы сможем написать о кусте бузины – это статья в «Сад-огород». И мы, конечно, её напишем. Но это ведь не то. Теперь доволен?

      – Более чем. Идёмте.

      Эпизод 2. Школа

      Школа. Университет. Колледж. Академия. Всё это здесь едино. В школе. Так было принято именовать довольно значительную территорию, поскольку помимо самих учебных корпусов здесь находились ещё и общежития, столовая, спортивный зал, несколько скверов, лес, пляж и другие необходимые локации. Ученики в равной степени пользовались каждым из элементов инфраструктуры, предоставленных в их распоряжение.

      Да, хорошее место, гармоничное. Отлично мне подходит. Надеюсь, и народ здесь подходящий.

      – О, народ здесь самый разнообразный. Хотите познакомлю Вас с кем-нибудь?

      Меня ни с кем знакомить не надо. И со мной никого тоже. Я хочу, как бы это сказать, запечатлеть главного героя в естественной среде обитания! Во!

      – Естественно, они все здесь обитают.

      Хм… хм-м-м-м-м-м…. Не, не соображу. Дай посмотреть, поставил ли ты там запятую! Эй, это очень важно для понимания твоей реплики!

      – Хотите перефразирую?

      Не смей. Перефразированная реплика – это уже совсем другая реплика. А мне не нужна другая, мне нужна твоя.

      – Другая тоже будет моей.

      Эй! Не присваивай себе все реплики! Это моя история.

      – Но мои реплики не могут принадлежать Вам. Как же авторское право? Это же плагиат!

      Это не плагиат, это – цитирование.

      "Если это цитирование, то его нужно правильно оформить". (с) Риви Налвирн

      А это смотря где.

      "Смотрите себе, где хотите. А я на занятия пошёл". (с) Риви Налвирн

      Эй, ладно! Проехали. Верни, как было. Мне такой визуальный стиль не нравится. Я тебя потом в титрах укажу.

      – Я сам себя укажу. А сейчас я ухожу. Позвольте откланяться.

      Я с тобой ухожу, поэтому давай без поклонов.

      – Вы и учиться со мной будете?

      Мне нечему учиться, я всё уже умею. Я пока похожу по округе, понаблюдаю, проведу кастинг на главного героя. Народу здесь много, вон шарятся как.

      <…

      Народу