В начале было слово. День 1. Skepna Einmana

очередная неудача.

      С этой мыслью Огэф завернул за угол и столкнулся с миленькой девчушкой.

      …>

      Ну вот, чего и следовало ожидать. А постанова это или нет, думайте сами, решайте сами. А я пойду снимать следующего претендента.

      Эпизод 4. Кастинг. Действие второе. Часть 1

      ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

      «Потерянного не воротишь, найденного не утратишь»

      Не так-то и просто найти следующего претендента в коридорах школы во время урока. М-да, надо было хоть на перемене прийти. Или в обед. В обед вообще было бы интересно. Откуда я знаю? А в обед всегда и везде интересно. По крайней мере, мне. Узнавать, что едят в различных местах. У меня всегда была цель путешествовать по миру и пробовать везде разные блюда. Или одно и то же блюдо, но в разных местах. Например, салат Цезарь или пюре. Интересно, подают ли здесь пюре? Если нет, то организуем. Куда ж без него?

      Ну, например, во внутренний дворик. Туда как раз побежал пингвин. Вон тот, с газировкой который. Хотя зачем уточнять? Как будто здесь есть какой-то другой пингвин. О, смотрите, как он классно ковыляет. Прикольный такой. И, похоже, это то самое место, где в школе во время урока можно кого-то найти. Здесь и остановимся, и я смогу представить вам…

      Действующие лица:

      Обнаруживший – Джон

      Обнаруженное, пингвин и прочие роли – Кристин

      Друг обнаружившего – Леонард

      Другие лица (всё ещё действуют не очень активно)

      <…

      На скамейке во внутреннем дворике развалился парень девятнадцати лет по имени Джон. Джон не находил ничего интересного в посещении школы, но не мог не посещать её, так как проживал на её территории. Будучи не способным смириться с такой несправедливостью, выпавшей на его долю, Джон принял решение сделать единственное, что было в его силах, для восстановления баланса – он просто не посещал уроки. Да, не совсем одно и то же, но хоть что-то.

      Рядом с Джоном сидел его одноклассник Леонард, тоже девятнадцати лет, в чём не было ничего удивительного. Для Джона. Самого же Леонарда очень удивлял тот факт, что он сидел здесь вместо того, чтобы присутствовать на уроке естествознания. В конце концов, Леонард не столь легкомысленно относился к школьным правилам, как его друг. Но сейчас у него не было выбора. Он очень любил спорить.

      – Может уже признаешь, что ты просто тянешь время? – обратился Леонард к Джону, чей вид выражал полную уверенность в собственной правоте.

      – Не-а, – коротко ответил тот и закрыл глаза.

      – Твоё «не-а» значит, что не признаешь? Или что не тянешь время?

      – Не-а, – Джон протяжно зевнул.

      – Не, ну это уже глупо! Почему я вообще согласился спорить с тобой о таком бреде?

      – Потому что хочешь доказать, что я неправ. Ведь такой абсурд уж точно не может произойти. А теперь сиди и жди.

      – Но…

      – Молча. Ты мне спать мешаешь, – Джон удобнее устроился на скамейке.

      Несколько секунд прошли в полной тишине. Этого