Тельняшка. Автобиографическая повесть. Игорь Шулепов

трудом. И к тому же в десятом классе я ценой невероятных усилий сдал выпускные экзамены по этим предметам, получив трояки «с натяжкой».

      Следует отдать должное моим школьным учителям, которые с пониманием отнеслись ко мне и к ситуации, в которой я оказался.

      Что же касается английского языка и географии, то здесь я оказался на высоте.

      В мореходке на английский язык делался особый упор, а посему, вернувшись в школу, я приятно удивил свою школьную учительницу теми знаниями и навыками, которые сумел получить в училище.

      С географией получилось ещё проще. Когда я пришёл сдавать экзамен за два пропущенных в школе класса, учительница, выслушав мою историю про обучение в мореходке, попросила подробно рассказать про морскую практику. Рассказывал я долго и, вероятно, интересно. Поэтому и получил за курс географии 9-го и 10-го класса по твёрдой пятёрке. Вся беда в том, что сдавать географию для поступления в вуз не требовалось!

      Английский и русский я не сбрасывал со счетов, но справедливо полагал, что справлюсь.

      А вот МАТЕМАТИКА!!!

      Нет, я ничего не имел и не имею против этой, безусловно, уважаемой и полезной науки, но взять этот «барьер» из задач, производных и теорем не представлялось мне возможным.

      Другое дело физика! Хоть наука и точная, но всё-таки о природе.

      Правда, особую для меня опасность представляла задача, которую нужно было решить на экзамене. Однако, по счастью, задача в билете была всего одна, а значит, существовала вероятность, что я смогу её решить.

      В назначенный день я явился на первый экзамен, которым, как ни странно, оказалась математика.

      Нас собрали в огромной аудитории. Каждый из абитуриентов (тот ещё термин!) получил свой экзаменационный билет, и началось…

      В жизни всегда есть место подвигу! А чудеса порой случаются!

      Я сдал самый сложный для себя экзамен на 4 балла. О боги! Как я был счастлив!

      Первый и самый сложный этап был пройден, я ликовал!

      Ведь на математике отсеялась треть поступающих. Но впереди был не менее сложный, чем математика, экзамен – физика.

      В отличие от математики, физику сдавали устно. Нужно было осветить два вопроса, а третьим вопросом была задача.

      Билет мне попался так себе – ни два, ни полтора.

      Принимала экзамен пожилая женщина – преподаватель кафедры физики. На первый взгляд, весьма и весьма приятная старушенция.

      Задачу я решил правильно. Экзамен, как ни странно, начался с проверки решения задачи. Первый вопрос я ответил вполне прилично, а вот по второму вопросу у нас с уважаемым преподавателем кафедры физики возник спор.

      Боже, ну почему в юности мы порой так глупы! Ведь совершенно понятно, что спор с преподавателем приводит только к одному – к провалу на экзамене. И, как результат, вместо твёрдой четвёрки за экзамен я получил не менее твёрдый «трояк».

      Когда после сдачи экзамена я вышел из аудитории, во мне всё кипело! Успокаивал я себя только тем, что проходной балл я, по всей видимости, набрал, а значит, и бояться