10 кейсов для подготовки к школьному и муниципальному этапам ВсОШ по литературе. Н. Левитская

Мосова «В поисках прошлогоднего снега и прошлогодних дураков»

      Тема счастья, а герои и хотят говорить о счастье, оборачивается мотивом обманутых ожиданий героев. Художник так и не прочитает книг писателя, потому что у них разные «не для всех», и произойдёт несовпадение творческих адресатов. А писатель повесит картины художника, писавшего их тоже «не для всех», у себя на стену, нимало не заботясь об их содержании.

      Горькую догадку о том, что всё «не то, не так и не о том» высказывает Саша. И причина кроется в том, что герои живут представлениями о реальности, которые имеют давнюю историю. Так реальность вступает в противоречие с перцептивным образом действительности, сложившимся в сознании трёх человек. Рецепция прошлого не совпадает, и близкие по духу люди не могут найти в настоящем точек соприкосновения. Происходит их несовпадение, и за этим следует неизбежное разотождествление героев. Герои словно бы балансируют между прошлым и настоящим, отдавая предпочтение прошлому, между реальным, вещным миром и зыбкими представлениями о нём, предпочитая свои воспоминания.

      Пример №2

      Рассказ Л. Улицкой «Зверь»

      В рассказе «Зверь», написанном в 1998 году, уже после того, как вышла одна из лучших повестей – «Сонечка», Л. Улицкая вновь обращается к женской теме, потому что через судьбу женщины проходят все печали мира. Писательница, как и во многих произведениях, исследует биологию поведения, т.е., природные глубинные истоки человеческой судьбы. Писательница не перечисляет ошибок, допущенных героиней, рассказ не содержит готовых выводов, хотя характер повествования, тяготеющего к притчевости, позволяет извлечь нравственные уроки из истории отдельного семейства.

      Нина, героиня рассказа, после смерти мамы и мужа осталась одна. И время для неё остановилось: у Нины нет будущего, нечем ей жить и в настоящем, а прошлое наполнено печальными воспоминаниями о том, как не ладили самые близкие её люди. В памяти сохранились «неприличные взаимные уколы, раздражение, доходящее до точки кипения, и яростные скандалы, случающиеся всякий раз, когда Нине удавалось свести их за белой скатертью в безумной надежде соединить несоединимое».

      Тема и проблема

      Проблема – главный вопрос, поставленный в произведении.

      Как соотносятся проблема и тема? К примеру, XIX век – это и век критического реализма в литературе; писатели поднимают новые темы, а значит, и проблемы: тема «маленького человека», нашедшая отражение в произведениях А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя, подняла проблему места в обществе таких людей, об их взаимоотношениях с «большими» людьми; тема дома и семьи обрела новое раскрытие, Л. Толстой поднял проблему роли семейного воспитания в формировании характера человека.

      Проблематика – круг проблем, поставленных в художественном произведении.

      Пример. Проблематика романа «Война и мир»:

      1. Проблема вечного мира

      2. Проблема соотношения личности и общества (роль личности в истории)

      3.