ИНФРА-М
Все книги издательства ИНФРА-МПсихолого-педагогические основы подготовки преподавателей иностранных языков (в условиях работы в неязыковых учебных заведениях)
Монография посвящена рассмотрению психолого-педагогических основ подготовки будущих преподавателей иностранных языков. В работе дается анализ различных концепций обучения иностранным языкам, определяются направления научной мысли в психолого-педагогической области, описываются современные подходы к решению проблем образования в нашей стране и за рубежом. В монографии раскрываются такие понятия, как «принцип», «технология», «метод обучения». В связи с этим делается акцент на те из них, которые способны сыграть определенную роль в становлении будущего специалиста. Подчеркивая значение междисциплинарных исследований, автор приходит к выводу о необходимости введения новой дисциплины – психометодики, которая могла бы способствовать глубокому пониманию психологических условий, смысла психолого-педагогической деятельности преподавателя иностранного языка, формированию психологической готовности к ней как к специфической, требующей особого отношения и особых знаний.
Психология суицидального терроризма: исторические аналогии и геополитические тенденции в XXI веке
Монография посвящена острой проблеме современной цивилизации – суицидальному терроризму как одной из основных форм международного терроризма в XXI веке. В работе осуществлен системный теоретико-методологический анализ проблемы. Проведен анализ идейно-религиозных оснований мотивации суицидального терроризма – идеологии глобального джихада. Рассмотрена проблема интернационализации суицидального терроризма. Осуществлен анализ противодействия суицидальному терроризму с позиций социальной психологии, особенно стратегической роли психологических операций в борьбе с этой «болезнью третьего тысячелетия». В заключение рассмотрена проблема демократизации исламского мира и принципы глобального противодействия терроризму в современных условиях. Книга в первую очередь адресована специалистам – психологам, социологам, политологам. Она будет полезна и для правоохранительных структур, преподавателям, аспирантам и студентам психологических и социологических факультетов вузов, а также для психологической подготовки слушателей учебных подразделений правоохранительных органов.
Психология самопрезентации личности
Монография посвящена малоизученному в отечественной психологии феномену самопрезентации личности. Самопрезентация определяется как общая особенность социального поведения, не ограничивающаяся областью манипулятивной деятельности для создания желаемого впечатления, и рассматривается как неотъемлемый атрибут любой социальной коммуникации, независимо от степени осознаваемости человеком своего поведения. В работе раскрываются механизмы, виды, средства, стратегии и тактики самопрезентации. Изучение особенностей самопрезентации в связи с полом, возрастом, профессией, статусом, кросс-культурными, личностными и ситуационными факторами, проведенное автором, позволяет решать значительное количество практических вопросов, связанных с проблемами управленческой деятельности, межличностного и профессионального взаимодействия. Адресована специалистам в области психологии, менеджмента, культурологии, социологии, психолингвистики, а также всем читателям, интересующимся проблемой оптимизации своих взаимодействий с окружающими людьми.
Психология русского народа
Дмитрий Анатольевич Севостьянов
В монографии анализируются особенности русской национальной (этнической) психологии, свойства русского народного характера; рассматриваются причины и пути его становления, его историческое и современное значение. Особое внимание уделяется противоречиям, которые прослеживаются в характере русского народа, сильным и слабым его сторонам. Представляет интерес для философов, социологов, психологов и других специалистов в области гуманитарного знания; адресована студентам всех специальностей и направлений подготовки, изучающим гуманитарные дисциплины, а также широкому кругу читателей.
Психология российского и международного бизнеса
В монографии раскрыты аспекты управления в изменяющемся мире, предложены инструменты эффективного управления, рекомендации по личностному развитию для руководителей и специалистов, включенных в процессы управления и развития организаций. Книга будет полезной преподавателям высшей школы и бизнес-лидерам, которые определяют будущее российской экономики, а также студентам и аспирантам, получающим образование в области менеджмента.
Психология региональных выборов: кандидаты и избиратели
Монография посвящена исследованию социально-психологических особенностей региональных выборов, оказывающих влияние на социально-политическое поведение электората. Авторами предложено новое осмысление психологической сущности процессов формирования голосовательного выбора, которое приближает к более правильному пониманию комплекса политико-психологических механизмов стратегии и тактики региональных избирательных кампаний. Разработаны и на региональном уровне апробированы выявленные индивидуально-личностные индикаторы влияния электоральных свойств кандидатов на голосование различных категорий избирателей. Эмпирически доказан ряд практических рекомендаций по организации избирательных кампаний, призванных учесть психологическую специфику поведения электората в рамках региональных выборов (выборов со слабым содержанием). Предназначена для руководителей и специалистов региональных избирательных комиссий, политологов и психологов, исследующих вопросы, связанные с закономерностями электорального поведения, аспирантов и магистрантов, занимающихся исследованиями в области политической психологии, а также политтехнологов, обеспечивающих эффективность избирательных кампаний.
Психология познания дошкольника в профессионально-педагогической деятельности воспитателя
Монография посвящена анализу профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в аспекте познания им ребенка дошкольного возраста. Описаны концептуальные представления об этой деятельности, включающие структурно-функциональные модели как самой деятельности по познанию ребенка, так и деятельности по анализу ее процесса и результатов в целях оценки ее эффективности. В соответствии с моделью деятельности по познанию ребенка предложена система профессиональной подготовки будущих воспитателей к ее освоению в процессе обучения в вузе, частично экспериментально апробированная. Предназначена для исследователей профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации, педагогов-практиков системы дошкольного образования, а также преподавателей и студентов психолого-педагогических вузов.
Психология обучения и воспитания: гуманитарная христианская парадигма
Алексей Александрович Карпиков
В монографии рассматриваются вопросы духовно-нравственного и интеллектуального развития личности в условиях обучения и воспитания с позиции гуманитарной христианской психологической парадигмы. Определена методологическая основа христианской психологии образования, формулируется ее предмет, задачи и основные категории; с позиции метафизического и эмпирического уровня объяснения представлена теория личности как системообразующей категории психологии воспитания; предложена концепция интеллекта как системообразующей категории психологии обучения. С позиций христианской психологии образования раскрываются общепсихологические и социально-психологические основы обучения, даны основные стратегии развивающего обучения, концепция личностно-развивающего воспитания. Особое внимание уделено семейному воспитанию в контексте христианской антропологии и психологии. Представляет интерес для семинаристов, студентов, аспирантов православных учебных заведений, слушателей Высших богословских курсов, факультетов повышения квалификации и переподготовки.
Психология высших достижений личности (психоакмеология)
Раскрыта логика построения дифференциальной психоакмеологии высших достижений личности с позиций фундаментальной академической науки в связи с запросами социальной практики. Автор – доктор психологических наук, профессор, научный руководитель независимого НПЦ психологической безопасности индивидуальности «Акма» – анализирует теорию, квазиэксперимент и практику субъектноцентрированной психоакмеологии индивидуальных различий, валидизированные в дифференциальной психофизиологии как преемнице отечественной типологической школы Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына. Профессиональные секреты эффективной работы психоакмеолога раскрыты на примере конкретных исследований в области открытых автором психологии целостной индивидуальности, экологической психологии индивидуальности и психологии ее безопасности. Для психологов, акмеологов, педагогов, медиков, оказывающих помощь человеку в оптимальном психическом развитии личности на пути к ее самоактуализации в гармоничности индивидуальности.
Психологические типы
Приведено системное описание психологических типов на основе общепринятых классификаций К.Г. Юнга, Н. Мак-Вильямс, К. Леонгарда, А.Е. Личко, П.Б. Ганнушкина. Показано, что известные виды невротических и акцентуированных личностей являются разновидностями семи базовых психологических типов. Данная типология находит свое соответствие в известных систематизациях потребностей, эмоций, психических состояний, защит. Книга адресована психологам, психотерапевтам, психиатрам, преподавателям и студентам психологических и медицинских вузов, а также интересующимся психологией личности.