Учебное пособие позволяет освоить организацию коррекционно-образовательного процесса со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольной образовательной организации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия» всех форм обучения, а также для педагогов общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждений, родителей, воспитателей ДОУ, психологов, дефектологов, логопедов и других специалистов.
Учебник состоит из десяти разделов, в которых последовательно рассмотрены содержание и этапы процесса финансового планирования и бюджетирования: финансовое планирование и бюджетирование, центры финансовой ответственности, организация процессов планирования и бюджетирования, методы расчетов плановых финансовых показателей, форматы финансовых планов и бюджетов, источники информации для финансового планирования, контроль, анализ и регулирование финансовых планов. Раскрыты процессы формирования системы планирования и методы организации системы контроля достижения плановых финансовых показателей. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначен для студентов и преподавателей экономических вузов, аспирантов, научных сотрудников, практических работников в области финансовой деятельности организаций.
Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры психиатрии и наркологии Московского государственного медико-стоматологического университета и кафедры психиатрии и наркологии Алтайского государственного медицинского университета. Материал разработан с учетом современных концепций преподавания психиатрии на стоматологических факультетах медицинских вузов. В учебное пособие включены основные разделы специальности «Психиатрия», содержащие современные сведения, касающиеся общей психопатологии, этиологии, патогенеза, классификации, методов обследования и лечения основных психических расстройств. Для студентов медицинских высших учебных заведений, а также слушателей факультетов последипломного образования.
Учебник состоит из обзорных и монографических глав, представлен современный взгляд на литературный процесс ХХ – начала ХХI в., рассматривается творчество поэтов, прозаиков, драматургов, обусловивших необыкновенный взлет духовности и культуры рассматриваемого периода. Дан анализ вершинных произведений лауреатов Нобелевской премии: И. Бунина, Б. Пастернака, М. Шолохова, А. Солженицына, В. Шаламова, И. Бродского, писателей-фронтовиков – поэтов и прозаиков. Уделено внимание творчеству писателей русской эмиграции. Раздел «Современная проза» включает материалы о философско-эстетических исканиях в творчестве таких писателей, как В. Распутин, Л. Бородин, Ю. Поляков, Б. Екимов, А. Битов, В. Маканин, А. Кабаков, В. Токарева и др. Предлагаются вопросы и задания для самостоятельной работы, темы рефератов, курсовых и дипломных работ, список библиографических источников. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначен для студентов высших учебных заведений.
В книге рассматриваются страницы истории российского казачества и некоторые аспекты его современного существования, которые, складываясь вместе, позволяют увидеть и понять основы культурно-исторической идентичности казаков, обнаружить истоки их геополитического потенциала, выявить особенности современного казачьего движения. Материалы могут быть полезны всем, кто интересуется традициями народов и регионов России.
В учебнике показана эволюция экономики, социально-политических институтов и культуры, внешнеполитического положения России с IX в. по настоящее время. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов – бакалавров неисторических вузов и всех интересующихся отечественной историей.
В учебном пособии представлена история России с момента образования древнерусского государства и до начала XXI в. Учебный материал имеет четкую структуру и разбит на отдельные смысловые блоки, что призвано упростить студентам его понимание и запоминание. Особое внимание уделено вопросам экономического развития России в различные эпохи и истории Великой Отечественной войны как определяющего события минувшего века. В издании представлены различные точки зрения историков по ряду дискуссионных проблем исторической науки. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплины «История» и «История России». Может быть использовано для подготовки к экзаменам, семинарским занятиям, для написания письменных работ и для самостоятельной работы студентов.
Книга призвана объяснить цивилизационные, мультикультурные, этические основы России в религиозном измерении.
В книге представлено модельное развитие отечественной общественно-политической мысли от древнейших проявлений этноконфессионального дискурса до завершения в связи с распадом СССР советского идеологического проекта. Особое внимание уделяется государственной идеологии России и властной репрезентации на разных исторических этапах. Политические теории рассматриваются в их соотношении с российской цивилизационной идентичностью и в контексте исторического конфликта «Россия – Запад». Реконструируется воспроизводимая по периодам отечественной истории матрица русского обществоведческого самосознания. Ориентировано на использование в учебном процессе в высших учебных заведениях при подготовке бакалавров, обучающихся по направлениям педагогического образования, историческим профилям, истории и политологии.
Эдуард Вениаминович Островский
Рассмотрена социальная роль науки, ее структура, современное состояние российской науки, освещены этапы исторического развития научного знания, проанализированы философские проблемы науки. Особое внимание уделено онтологическим и методологическим проблемам экономической и юридической наук. Для студентов, аспирантов, сдающих экзамен по программе кандидатского минимума.